Τραγουδάμε Χελιδονίσματα

Τραγουδάμε Χελιδονίσματα και ζωγραφίζουμε.

 Μία ακόμα ανοιξιάτικη συνεργατική δράση στα πλαίσια του προγράμματος etwinning : «Μουσική Πινακοθήκη».  Μέσω τηλεδιασκέψων τραγουδήσαμε τα Χελιδονίσματα (κάλαντα άνοιξης) και τα αποδώσαμε εικαστικά ζωγραφίζοντας συνεργατικά. Το αποτέλεσμα ήταν τέσσερις ανοιξιάτικοι πίνακες !

Τα μέλη-νηπιαγωγεία του προγράμματος λίγο πριν μπει η Άνοιξη αποφάσισαν να μάθουν για να τραγουδήσουν διαδικτυακά τα χελιδονίσματα. Επιλέχθηκε το τραγούδι και με την βοήθεια ενός εικονόλεξου που δημιούργησε το νηπιαγωγείο Βλαχάτων τα παιδιά και των 11 νηπιαγωγείων έμαθαν το τραγούδι.

Στη συνέχεια τα νηπιαγωγεία χωρίστηκαν σε ομάδες των τριών ή δύο νηπιαγωγείων και αφού συνδέθηκαν διαδικτυακά  βρήκαν όνομα στην ομάδα τους, τραγούδησαν τα Χελιδονίσματα, και παρουσίασαν τις κατασκευές τους. Σε επόμενες τηλεδιασκέψεις ζωγράφισαν συνεργατικά στην εφαρμογή : awwapp.com, έναν πίνακα σχετικό με τα χελιδονίσματα. Η κάθε ομάδα αποφάσισε το θέμα της και τον τρόπο!

Το δικό μας νηπιαγωγείο μαζί με το νηπιαγωγείo Βλαχάτων και το 2o νηπιαγωγείο Μουδανιών   συμμετείχε στην ομάδα : Η ΧΕΛΙΔΟΝΟΠΑΡΕΑ

ΕΠΙΛΟΓΗ ΟΝΟΜΑΤΟΣ ΟΜΑΔΑΣ

Για να επιλέξουμε το όνομα της ομάδας μας σκεφτήκαμε να δημιουργήσουμε 

μία σύνθετη λέξη , με τη λέξη χελιδόνι .

Κάθε νηπιαγωγείο πρότεινε μία λέξη  και μέσα από μία διαδικασία ψηφοφορίας 

καταλήξαμε στην επιλογή .

Εμείς προτείναμε την ονομασία: Λουλουχελίδονα. 

Και ψηφίζουμε τις ονομασίες των άλλων νηπιαγωγείων.

Τελική ονομασία: 

ΧΕΛΙΔΟΝΟΠΑΡΕΑ

Στη συνέχεια κάθε νηπιαγωγείο 

ανέλαβε να ζωγραφίσει ένα μέρος του κοινού μας πίνακα .

Ξεκίνησε το νηπ. Μουδανιών...

...συνεχίσαμε εμείς...

...και ολοκλήρωσε το νηπ. Βλαχάτων.

Χρησιμοποιώντας εφαρμογή  https://awwapp.com/

παρακολουθούσαμε τα υπόλοιπα σχολεία την ώρα που ζωγράφιζαν .

Και έτοιμος ο ανοιξιάτικος πίνακάς μας

Οι υπόλοιπες ομάδες συνεργάστηκαν με παρόμοιο τρόπο και έφτιαξαν υπέροχους  συνεργατικούς ανοιξιάτικους πίνακες ! Οι ομάδες των υπόλοιπων νηπιαγωγείων ήταν :

Χελιδονοπινελιές :

2/Θέσιο Νηπ/γείο Γαρδικίου

38o Nηπιαγωγείο Πατρών(Μποζαΐτικα)

Νηπιαγωγείο Περίκλειας Ν. Πέλλας

Τα χελιδονάκια του Μάρτη 

Νηπιαγωγείο Κεντριού

29ο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Σερρών

4ο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Πυλαίας

Ανοιξιάτικες Πινελιές :

10ο Νηπ.Νεάπολης Θεσσαλονίκης

14ο Νηπιαγωγείο Χανίων

Στιγμές από τις δράσεις των παραπάνω ομάδων και οι πίνακές τους παρουσιάζονται στην παρακάτω εφαρμογή : https://www.genial.ly/

Ήχοι «γράφουν & δημιουργούν»

 Συνεχίζοντας το πρόγραμμα μας και τις συνεργατικές μας δράσεις, τα νηπιαγωγεία – μέλη σε διασχολικές ομάδες χρησιμοποιώντας ήχους, δημιούργησαν κείμενα (ηχοϊστορίες) τα οποία τα απέδωσαν εικαστικά σε μορφή κολάζ, πινάκων και αγάλματος !

Μία αξιόλογη συνεργατική δράση εξελίχθηκε στα πλαίσια του προγράμματός μας. Το πρόγραμμά μας πλέον έχει εισέλθει  στην πιο δημιουργική φάση του και οι δράσεις μας πλέον γίνονται κατεξοχήν από διασχολικές ομάδες.

Σε αυτή την δράση θέλαμε να συνδυάσουμε τους ήχους (μελωδίες, μουσικά κομμάτια) με τον λόγο (δημιουργία διάφορων κειμένων) και τα εικαστικά (κολάζ, ζωγραφική κλπ).

Έτσι τα μέλη νηπιαγωγεία χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες με τις εξής οδηγίες :

Η κάθε ομάδα αφού θα γνωριζόταν θα έβγαζε ένα όνομα που θα την χαρακτήριζε.

Το ένα νηπιαγωγείο θα έπρεπε να δώσει τρεις ήχους ή μελωδίες ή τραγούδι στην ομάδα.

Το επόμενο αυτούς τους ήχους θα προσπαθούσε να τους εντάξει σε ένα κείμενο που θα δημιουργούσε (ιστορία, ποίημα, αγγελία, συνταγή κλπ)

Το τελευταίο μέλος της ομάδος θα προσπαθούσε να αποδώσει εικαστικά με όποιο τρόπο ήθελε το κείμενο !

Η δική μας ομάδα αποτελούνταν από το ολοήμερο και κλασσικό τμήμα του νηπιαγωγείου Κεντριού και το νηπιαγωγείο Βλαχάτων. Το πρώτο μας βήμα λοιπόν ήταν να βρούμε όνομα της ομάδος το οποίο έγινε με τον εξής τρόπο :

Το κάθε νηπιαγωγείο επέλεξε μια μουσική νότα την οποία την διακοσμήσαμε, και την προσθέσαμε σε ένα δίστιχο που δημιουργήσαμε. Στην συνέχεια συνδεθήκαμε διαδικτυακά και αφού το κάθε μέλος παρουσίασε την νότα του, με κλήρωση επιλέχθηκε η σειρά. Το όνομα της ομάδος μας αποφασίστηκε : "Μουσικά Γελαστά 'Εγχωρδα". 

Δημιουργήθηκε από τα αρχικά των συνεργαζόμενων νηπιαγωγείων της ομάδας: 2ο νηπ. Μουδανιών, νηπ. Γαρδικίου και 33ο νηπ. Ευόσμου. 

Η ομάδα μας χρησιμοποιώντας ήχο από παλαμάκια, από κουδούνι και φρενάρισμα αυτοκινήτου έφτιαξε μια ηχοϊστορία την οποία απέδωσαν εικαστικά με ένα πίνακα ζωγραφικής.

Συγκεκριμένα, τα παιδιά από τα Μουδανιά μας παρουσίασαν το κουτί της Μουσικής στο οποίο είχαν κρύψει  3 αινίγματα για εμάς. Η λύση τους θα μας  οδηγούσε στους ήχους τους οποίους θα χρησιμοποιήσουμε για να φτιάξουμε μια ιστορία.



Εμείς καταγράψαμε τους ήχους.

Και δημιουργήσαμε...

Σε επόμενη φάση τα παιδιά απο το νηπ. Γαρδικίου ζωγράφισαν την ιστορία μας δημιουργώντας τον παρακάτω πίνακα.

Όλες λοιπόν οι ομάδες με παρόμοιο τρόπο δούλεψαν και έφτιαξαν μοναδικά πράγματα.

Η ομάδα που σφυρίζει (  38ο νηπ. Πατρών – 29ο νηπ. Σερρών –  14ο νηπ.  Χανίων)  χρησιμοποιώντας τον ήχο ενός σφυρίγματος, από τουβλάκια και από μαράκες δημιούργησαν μία ηχοϊστορία που την απέδωσαν με ένα πίνακα ζωγραφικής !

Η ομάδα : Μουσικά μπαλόνια  ( Νηπ. Περίκλειας – 10ο νηπ. Νεάπολης – 4ο νηπ. Πυλαίας), χρησιμοποιώντας τον ήχο από χειροκρότημα, μίας φλογέρας, και σπάσιμο μπαλονιών, έφτιαξαν ένα ποίημα και το απέδωσαν εικαστικά φτιάχνοντας ένα κολάζ.

Η ομάδα : ΣΙΛΑΝΤΟ (νηπ. Κεντριού (ολοήμερο και κλασσικό τμήμα – νηπ. Βλαχάτων), χρησιμοποιώντας τον ήχο ενός φιλιού, μίας τρομπέτας και την νυκτερινή μουσική του Μότσαρτ, δημιούργησε μία συνταγή και την απέδωσε εικαστικά με κολάζ τρισδιάστατο με την μορφή αγάλματος.

Όλα τα παραπάνω προστέθηκαν σε μία εικονική έκθεση αρμοδιότητα του νηπιαγωγείου Περίκλειας. Πριν  την παρουσίαση κάθε πίνακα παρουσιάζετε και το βίντεο που δείχνει πως δούλεψε η κάθε ομάδα για να βγει το τελικό προϊόν ! Αξίζει να αφιερώσετε λίγο χρόνο για να τα δείτε !

Πατήστε εδώ για να δείτε την έκθεση!