Επισκέψεις στο νηπιαγωγείο μας

Στο πλαίσιο του προγράμματος "Μαθαίνω να κυκλοφορώ... εναλλακτικά"

 (δείτε εδώ ) οργανώσαμε 2 επισκέψεις στο νηπιαγωγείο μας. 

Η πρώτη επίσκεψη έγινε από την μητέρα  ενός παιδιού από το διπλανό τμήμα, του Ματθαίου. Η μαμά Διάνα, λοιπόν , η οποία είναι νοσηλεύτρια , ήρθε και μας μίλησε για τις πρώτες βοήθειες σε μικροατυχήματα. Ειδικά τώρα το καλοκαίρι που κυκλοφορούμε με τα ποδήλατα μας, τα χτυπήματα στα γόνατα και στα χέρια είναι πιο συχνά. Καλό είναι λοιπόν να ενημερωθούμε και να μάθουμε να φροντίζουμε τον εαυτό μας σε μικροτραυματισμούς.

Ωχ...έπεσα από το ποδήλατο μου και χτύπησα το χέρι μου...τι να κάνω;;;

Η μαμά Διάνα χρησιμοποίησε λίγη....κέτσαπ(ναι!!!) για να μας δείξει πως να περιποιούμαστε τα τραύματα.

Μας έμαθε πως να χρησιμοποιούμε την γάζα και τον επίδεσμο.

Μας έδειξε επίσης τι πρέπει να κάνουμε όταν έχουμε ρινορραγία, όταν δηλ. "ανοίγει" η μύτη μας.

Χρήσιμες πολύ οι συμβουλές της, μα πιο χρήσιμο ήταν αυτό που μας είπε: "Όταν χτυπάμε , κρατάμε την ψυχραιμία μας και προσπαθούμε να καταλάβουμε τι μας έχει συμβεί, που πονάνε και τι μπορούμε να κάνουμε"

Η δεύτερη επίσκεψη έγινε από το Τμήμα της Τροχαίας. 

Μια τροχονόμος ήρθε στο νηπιαγωγείο μας και οι ερωτήσεις ήταν πολλές....συζητήσαμε για την οδική ασφάλεια!

Πως δηλ. να συμπεριφερόμαστε στο δρόμο, να χρησιμοποιούμε τις διαβάσεις, να σεβόμαστε τα φανάρια, πως πρέπει να είμαστε μέσα στο αυτοκίνητο και άλλες χρήσιμες οδηγίες. 

Μιλήσαμε ακόμη για το πως πρέπει να παίζουμε όταν κατεβαίνουμε στην γειτονιά μας με την μπάλα και δίπλα υπάρχει δρόμος, πως κυκλοφορώ στην γειτονιά μου ...και φυσικά τι πρέπει να προσέχω όταν πηγαίνω βόλτα με το ποδήλατο μου. 

Η τροχονόμος μας έδειξε, τέλος, μερικά βιντεάκια για την οδική ασφάλεια και μας ευχήθηκε ένα  καλοκαίρι με ευχάριστο, υπεύθυνο και ασφαλές παιχνίδι!!!

Σας ευχαριστούμε πολύ....μας μάθατε τόσα πολλά!

Μαθαίνω να κυκλοφορώ...εναλλακτικά.

Ολοκληρώνουμε σιγά σιγά το πρόγραμμά μας (δείτε εδώ)
 και με την φοιτήτρια που κάνει  πρακτική  άσκηση στο  νηπιαγωγείο μας, αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα αυτοκίνητο "οικολογικό "από ανακυκλώσιμα υλικά.

Αρχικά τα παιδιά ζωγράφισαν πως φαντάζονται, πως θέλουν να είναι το αυτοκίνητο τους.

Σε επόμενη φάση σκεφθήκαμε να υλοποιήσουμε την αρχική μας σκέψη.

Με μια κούτα λοιπόν ξεκίνησε η ιδέα.

Πως  μπορούμε να φτιάξουμε ένα αυτοκινητάκι;;

Αρχίσαμε τους υπολογισμούς,τα σχέδια και τις ιδέες....

 ...χωριστήκαμε σε ομάδες και αναλάβαμε έργο....μια ομάδα  ανέλαβε να το χρωματίσει ...

...μια ομάδα να το διακοσμήσει

...μια ομάδα να φτιάξει τις ρόδες...

...και κάποιοι να φτιάξουν τα εξαρτήματα του αυτοκινήτου.

Έτοιμο!

Αντί για αριθμούς στην πινακίδα του, γράψαμε το όνομα που του δώσανε τα παιδιά.

Φτιάξαμε μπρελόκ,δωράκι για τον μπαμπά μας.

Από την μια πλευρά το ζωγράφισαν κι από την άλλη γράψαμε την συμβουλή "Μπαμπά μη τρέχεις".

Τέλος, σχολιάσαμε τις παρακάτω εικόνες που βρήκαμε από το διαδίκτυο.

Το ερώτημα που έθεσα στα παιδιά ήταν το εξής: "Αν βρισκόσασταν σε αυτό το δρόμο πως θα νοιώθατε;"

Τα παιδιά μίλησαν για τα καυσαέρια των αυτοκινήτων,την ηχορύπανση και  την μόλυνση του περιβάλλοντος.  Αναφερθήκαμε στις συνέπειες που επιφέρει στον άνθρωπο και προσπαθήσαμε να βρούμε τρόπους μείωσης της.

Σε αυτό μας βοήθησε και το επόμενο σκίτσο.

Οι λύσεις που προτείναμε είναι: η μείωση της χρήσης του αυτοκινήτου, η κυκλοφορία μέσα στην πόλη με εναλλακτικούς τρόπους  χρησιμοποιώντας το ποδήλατο και η βόλτα με τα πόδια.

Με το σύνθημα μας "Μαθαίνω να κυκλοφορώ...εναλλακτικά" φτιάξαμε σε συνεργασία με το διπλανό τμήμα και την κυρία Βάσω δυο πινακίδες. Σε αυτές τα παιδιά ζωγράφισαν τα επιχειρήματά τους προκείμενου να πείσουν τους γονείς τους και να δώσουν ένα μήνυμα για εναλλακτικούς τρόπους μετακίνησης.

Το πρόγραμμά μας κλείνει ....κι εμείς ετοιμαζόμαστε για γιορτή λήξης -παρουσίαση στους γονείς.

Πάμε για ορθοπεταλιές....!!!

Ένα αυτοκινητάκι τρέχει, τρέχει....

Συνεχίζοντας τις δραστηριότητες στο πρόγραμμα "Βιώσιμη Πόλη: Μαθαίνω να κυκλοφορώ...εναλλακτικά" (δείτε προηγούμενες αναρτήσεις εδώ, εδώ) και αφού ασχοληθήκαμε με την γειτονιά μας, επικεντρωθήκαμε στο κυκλοφοριακό και στις μετακινήσεις μέσα στην πόλη.

Τα βήματα που ακολουθήσαμε ήταν τα εξής:
Φτιάξαμε ένα πίνακα αναφοράς με τα μέσα μεταφοράς όπου αντιστοιχίσαμε την σωστή λέξη και από τα μαγνητικά γράμματα βρίσκαμε το αρχικό της λέξης.
 Ποιές λέξεις αρχίζουν από το ίδιο γράμμα;

Βγήκαμε στην αυλή και παίξαμε με τις καρτέλες. Σε κάθε στεφάνι υπήρχε κι ένα μέσο μεταφοράς, όσο χτυπούσα το ταμπουρίνο τα παιδιά άλλαζαν τις καρτέλες μεταξύ τους, μόλις σταματούσα έπρεπε να βρουν σε ποιο στεφάνι ανήκουν.



Σε επόμενη φάση έπαιρνα ένα στεφάνι με την καρτέλα κι όσα παιδιά είχαν το ίδιο μεταφορικό μέσο έβγαιναν από το παιχνίδι.Κάτι δηλαδή σαν τις μουσικές καρέκλες.



Διαβάσαμε τον κύριο Κοκ και μάθαμε μερικά από τα σήματα και τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας.

Παζλ με τα σήματα.

Βγήκαμε στην αυλή και παίξαμε με τον κύριο ΚΟΚ.

Τα παιδιά ως οδηγοί αυτοκινήτων, ως πεζοί που θέλουν να περάσουν από την διάβαση, και ως πεζοί που κυκλοφορούν στο πεζοδρόμιο.  Ο τροχονόμος ρυθμίζει και βοηθά για την ομαλή κυκλοφορία.

Παίξαμε το γνωστό λάχνισμα "ένα αυτοκινητάκι, τρέχει , τρέχει...."

 Όλοι στον κύκλο και το αυτοκινητάκι αλλάζει χέρια και τρέχει..σε όποιον σταματήσει θα πρέπει πολύ γρήγορα να απαντήσει.

Κάναμε και το σχετικό φύλλο εργασίας  όπου τα παιδιά έπρεπε να ζωγραφίσουν την απάντηση τους. Να κόψουν και να κολλήσουν σωστά τα γράμματα από η λέξη "αυτοκίνητο".

Επίσης δουλέψαμε και το παρακάτω φύλλο εργασίας: "Πόσα άτομα χωράνε στο αυτοκίνητο σου;"

Μοίρασα στα παιδιά μια φωτοτυπία με ένα αυτοκίνητο, τους έδωσα ζάρι κι ο καθένας έριχνε το ζάρι κι ανάλογα με τον αριθμό που έφερνε ζωγράφιζε την απάντηση στο χαρτί κι έγραφε τον αριθμό.

Κάναμε κ μερικά πειράματα. Τοποθέτησα ένα αυτοκινητάκι σε έναν πλαστικό διάδρομο και ζήτησα να βρούμε τρόπους για να το μετακινήσουμε χωρίς να το αγγίξουμε...δύσκολο;;;

Όχι και τόσο...αμέσως σκέφθηκαν λύσεις όπως π.χ να το φυσήξουμε δυνατά ή να σηκώσουμε τον διάδρομο για να κυλήσει.

Ας δοκιμάσουμε λοιπόν...

Σηκώνουμε τον διάδρομο και το αυτοκίνητο κυλάει, άλλοτε αργά κι άλλοτε γρήγορα.

Μέχρι που μπορεί να φτάσει το αυτοκίνητο;;;

Τα παιδιά σηκώνουν τον διάδρομο και σημειώνουμε που φθάνει το αυτοκίνητο.

Καταλήγουμε στο συμπέρασμα: όσο πιο ψηλά σηκώνουμε τον διάδρομο και σχηματίζεται μεγάλη τόσο πιο μακριά θα πάει.Προσοχή όμως γιατί αν ο διάδρομος έχει πολύ μεγάλη κλίση το αυτοκίνητάκι μας μπορεί να αναποδογυρίσει.

Δοκιμάζουμε το ίδιο πείραμα με ένα τουβλάκι. Παρατηρούμε ότι δεν κυλάει γρήγορα.

Δεν έχει ρόδες και είναι πιο βαρύ.

Συνεχίζουμε.... και τώρα τοποθετώ δυο διαδρόμους κι ένα stoρ στο σημείο που αυτοί συναντιόνται. Δυο παιδιά σηκώνουν ταυτόχρονα τους διαδρόμους με σκοπό να κάνουν τα αυτοκίνητα να κυλήσουν αλλά (προσοχή!!!) να σταματήσουν στο Stop! Ποιος αυτοκίνητο θα τα καταφέρει;;

Δύσκολο να το πετύχουν από την αρχή. Φυσικά, εξαρτάται από την κλίση που θα δώσουμε και  την απόσταση που θα διανύσει στο κεκλιμένο επίπεδο.Αν δηλαδή το αυτοκινητάκι μας κυλήσει από πολύ ψηλά πάνω στο κεκλιμένο επίπεδο θα πάει και πιο μακριά.

 Με το παραπάνω πείραμα διαπιστώσαμε επίσης ότι τα αυτοκίνητα μπορούν πιο εύκολα να σταματήσουν στο Stop όταν έχουν χαμηλή ταχύτητα.

Αποτυπώσαμε το πείραμα στο χαρτί.

Φτιάξαμε φανάρια.

Επισκεφθήκαμε τις αθλητικές εγκαταστάσεις "Μικροί Ήρωες"και παρακολουθήσαμε το πρόγραμμα κυκλοφοριακής αγωγής.
Οδηγήσαμε προσεκτικά και τηρήσαμε τον ΚΟΚ στις μετακινήσεις μας ως οδηγοί και ως πεζοί.







Και συνεχίζουμε....