33ο Νηπιαγωγείο Ευόσμου

Κυριακή, 6 Δεκεμβρίου 2015

Μετράμε αντίστροφα...

Ο Δεκέμβριος ήρθε και όπως κάθε χρόνο ετοιμαζόμαστε πυρετωδώς για την αγαπημένη μας γιορτή....
Τα Χριστούγεννα!!!!


Το πρώτο μας μέλημα είναι το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης. Φέτος το φτιάξαμε με χαρτί του μέτρου και ρολά από χαρτί υγείας.


Πάνω στα ρολά γράψαμε τις ημερομηνίες και μέσα έχω τοποθετήσει αινίγματα από το meleniro. Κάθε φορά που βρίσκουμε το αίνιγμα κολλάμε δίπλα στην ημερομηνία ένα αστεράκι.


Φτιάξαμε επίσης ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης για να το κρεμάσουμε στο δωμάτιο μας. 
Την ιδέα την πήραμε από εδώ.


Στολίδι-δεντράκι από γλωσσοπίεστρα για το χριστουγεννιάτικο δέντρο!


Καλή και δημιουργική συνέχεια σε όλους....

Σάββατο, 28 Νοεμβρίου 2015

Μουσικά...σχήματα!


Την τελευταία βδομάδα ασχοληθήκαμε με τα σχήματα. 


Ομαδοποιήσαμε αντικείμενα με βάση το σχήμα τους...


...με κλειστά μάτια ψηλαφίσαμε σχήματα προσπαθώντας να τα αναγνωρίσουμε...


....δημιουργήσαμε σχήματα με γλωσσοπίεστρα...


....με πλαστελίνη....





.... και φτιάξαμε μια ομαδική κατασκευή με την βοήθεια ενός ζαριού. Κάθε παιδί ρίχνει το ζάρι, το οποίο στις πλευρές του έχει σχήματα, παίρνει το αντίστοιχο σχήμα κ το κολλά...ο επόμενος συμπληρώνει το σχέδιο με τον ίδιο τρόπο. 


Το αποτέλεσμα είναι αυτό!


Κι επειδή όπως ίσως  έχετε αντιληφθεί από προηγούμενες αναρτήσεις, μας αρέσουν πολύ οι  μουσικοκινητικές  δραστηριότητες, προσπαθήσαμε να συνδυάσουμε τα μουσικά όργανα με τα σχήματα.
Παίξαμε το εξής παιχνίδι:
Τα παιδιά αφού γνώρισαν το ντέφι και το τριγωνάκι...




....έπαιξαν, άκουσαν και πειραματίστηκαν με τους ήχους των δυο οργάνων τα χώρισαν ανάλογα με το σχήμα τους: κύκλος- ντέφι, τρίγωνο-τριγωνάκι. Στο δάπεδο έχω σχεδιάσει με χαρτοταινία τετράγωνα μέσα στα οποία έχω τοποθετήσει διάφορα σχήματα. Τα παιδιά κινούνται ελεύθερα  στο χώρο με συνοδεία μουσικής χωρίς να μπαίνουν στα  τετράγωνα,  μόλις σταματήσει η μουσική χτυπάω ένα από τα δυο όργανα. Στο άκουσμα του κάθε οργάνου θα πρέπει να μπουν στα σωστά τετράγωνα...όταν χτυπάω το ντέφι στα τετράγωνα με τους κύκλο, ενώ όταν χτυπάω τριγωνάκι στα τετράγωνα με τα τρίγωνα.
Για να αντιληφθούν και να διακρίνουν καλύτερα τους 2 ήχους τα παιδιά,  όταν χτυπούσα τα όργανα γυρνούσα την πλάτη μου έτσι ώστε να μην τα βλέπουν. 




 Καλό Σαββατοκύριακο!!!











Πέμπτη, 26 Νοεμβρίου 2015

Χρώματα... μετα μουσικής!!

 Χρώματα!!!


Ξεκινήσαμε  διαβάζοντας τον "Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας" και φυσικά τονίσαμε πόσο μοναδικοί και ξεχωριστοί είμαστε. 
Είμαστε τόσο ίδιοι άλλα και τόσο διαφορετικοί!
Ο καθένας παρουσίασε τον εαυτό του και αναφέρθηκε σε κάποιο στοιχείο του που θεωρεί ξεχωριστό!
 Φτιάξαμε τον Έλμερ και μαζί του ζωγραφίσαμε τον μοναδικό εαυτό μας.



Γνωρίσαμε τα χρώματα του έλμερ και τις αποχρώσεις τους....τις βάλαμε σε σειρά...από το πιο σκούρο στο ανοιχτό και αντίστροφα.


Κάναμε μίξεις των βασικών χρωμάτων και δημιουργήσαμε νέα χρώματα.


Τα παιδιά δοκίμασαν και έφτιαξαν τα δικά τους χρώματα στο χαρτί  το οποίο κατόπιν κόψαμε σε σχήμα παλάμης.




Με το ταμπουρίνο χτυπούσαμε ρυθμικά το όνομα κάθε χρώματος ....


.....βρίσκαμε τον αριθμό των συλλαβών και συμπληρώναμε τον παρακάτω πίνακα κολλώντας τον σωστό αριθμό από χρωματιστά χαρτάκια...


 .....και στο τέλος γράψαμε τον αριθμό των συλλαβών του κάθε χρώματος.


Τέλος χωριστήκαμε σε 2 ομάδες για να  δημιουργήσουμε από μια "Μουσική - Πολύχρωμη" ζωγραφιά!!
Πώς;;;
Όσο χτυπούσα το κουδουνάκι  ένα παιδί από κάθε ομάδα έτρεχε στο τραπέζι έπαιρνε μαρκαδόρους και ζωγράφιζε ....


 ...μόλις ο ήχος των κουδουνιών σταματούσε , άφηναν τον μαρκαδόρο κ επέστρεφαν στην ομάδα τους. Μόλις ο ήχος ξανάρχιζε το επόμενο παιδί από τις ομάδες έτρεχαν στο τραπέζι για να συνεχίσουν την ζωγραφιά!


Βασικοί κανόνες: βάζουμε στην ζωγραφιά μας πολλά χρώματα, δημιουργούμε πολλές γραμμές που μάθαμε εδώ και φυσικά ζωγραφίζουμε όσο διαρκεί ο ήχος!

 Το παιχνίδι τελείωσε με τις 2 ομάδες ισοπαλία αφού οι ζωγραφιές τους ήταν  πολύχρωμες και μοναδικές!



Καλή συνέχεια....

Δευτέρα, 23 Νοεμβρίου 2015

Με τους ήχους του Πολυτεχνείου!

Φέτος σκέφθηκα να προσεγγίσουμε την γιορτή του Πολυτεχνείου λίγο διαφορετικά ...μέσα από τους ήχους. 


Ακούσαμε στο cd-player ντοκουμέντα από τις ημέρες εκείνες , σχολιάσαμε, αναγνωρίσαμε  ήχους (φωνές ανθρώπων, σειρήνες, αυτοκίνητα, κορναρίσματα) και προσπαθήσαμε να τους ζωγραφίσουμε. Να φανταστούμε τα γεγονότα μέσα από το ντοκουμέντα.






Με τον ίδιο περίπου τρόπο δουλέψαμε το παραμύθι η "Κυρά Δημοκρατία" της Κ.Αρμενιάκου.
Τι ακούει η δημοκρατία και τι η δικτατορία;;


Φτιάξαμε την αγαπημένη μας Ντενεκεδούπολη...


....τα περιστέρια της ειρήνης 


και ζωγραφίσαμε στον τοίχο τα συνθήματα μας!


Γραμμές!!!

Γραμμές!!!


Μια φορά κι έναν καιρό ήταν μια τελίτσα που προχωρούσε φτιάχνοντας γραμμές.....ίσιες...καμπύλες...κυματοειδής...τεθλασμένες ...σπειροειδής.
Διαβάσαμε λοιπόν το παραμύθι της... 


....και αποτυπώσαμε ομαδικά το ταξίδι της....


Έπειτα σε καρτέλες ζωγράφισα τα είδη των γραμμών και τις αναποδογύρισα. Τα παιδιά διάλεγαν στην τύχη μια κάρτα κ απέδιδαν το σχήμα της είτε με κίνηση στο χώρο, είτε με το σώμα τους, είτε με το χέρι τους, είτε με το πόδι τους.


Τέλος τα παιδιά ζωγράφισαν με πολύχρωμες γραμμές!












Μετράμε αντίστροφα...

Ο Δεκέμβριος ήρθε και όπως κάθε χρόνο ετοιμαζόμαστε πυρετωδώς για την αγαπημένη μας γιορτή....
Τα Χριστούγεννα!!!!


Το πρώτο μας μέλημα είναι το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης. Φέτος το φτιάξαμε με χαρτί του μέτρου και ρολά από χαρτί υγείας.


Πάνω στα ρολά γράψαμε τις ημερομηνίες και μέσα έχω τοποθετήσει αινίγματα από το meleniro. Κάθε φορά που βρίσκουμε το αίνιγμα κολλάμε δίπλα στην ημερομηνία ένα αστεράκι.


Φτιάξαμε επίσης ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης για να το κρεμάσουμε στο δωμάτιο μας. 
Την ιδέα την πήραμε από εδώ.


Στολίδι-δεντράκι από γλωσσοπίεστρα για το χριστουγεννιάτικο δέντρο!


Καλή και δημιουργική συνέχεια σε όλους....

Μουσικά...σχήματα!


Την τελευταία βδομάδα ασχοληθήκαμε με τα σχήματα. 


Ομαδοποιήσαμε αντικείμενα με βάση το σχήμα τους...


...με κλειστά μάτια ψηλαφίσαμε σχήματα προσπαθώντας να τα αναγνωρίσουμε...


....δημιουργήσαμε σχήματα με γλωσσοπίεστρα...


....με πλαστελίνη....





.... και φτιάξαμε μια ομαδική κατασκευή με την βοήθεια ενός ζαριού. Κάθε παιδί ρίχνει το ζάρι, το οποίο στις πλευρές του έχει σχήματα, παίρνει το αντίστοιχο σχήμα κ το κολλά...ο επόμενος συμπληρώνει το σχέδιο με τον ίδιο τρόπο. 


Το αποτέλεσμα είναι αυτό!


Κι επειδή όπως ίσως  έχετε αντιληφθεί από προηγούμενες αναρτήσεις, μας αρέσουν πολύ οι  μουσικοκινητικές  δραστηριότητες, προσπαθήσαμε να συνδυάσουμε τα μουσικά όργανα με τα σχήματα.
Παίξαμε το εξής παιχνίδι:
Τα παιδιά αφού γνώρισαν το ντέφι και το τριγωνάκι...




....έπαιξαν, άκουσαν και πειραματίστηκαν με τους ήχους των δυο οργάνων τα χώρισαν ανάλογα με το σχήμα τους: κύκλος- ντέφι, τρίγωνο-τριγωνάκι. Στο δάπεδο έχω σχεδιάσει με χαρτοταινία τετράγωνα μέσα στα οποία έχω τοποθετήσει διάφορα σχήματα. Τα παιδιά κινούνται ελεύθερα  στο χώρο με συνοδεία μουσικής χωρίς να μπαίνουν στα  τετράγωνα,  μόλις σταματήσει η μουσική χτυπάω ένα από τα δυο όργανα. Στο άκουσμα του κάθε οργάνου θα πρέπει να μπουν στα σωστά τετράγωνα...όταν χτυπάω το ντέφι στα τετράγωνα με τους κύκλο, ενώ όταν χτυπάω τριγωνάκι στα τετράγωνα με τα τρίγωνα.
Για να αντιληφθούν και να διακρίνουν καλύτερα τους 2 ήχους τα παιδιά,  όταν χτυπούσα τα όργανα γυρνούσα την πλάτη μου έτσι ώστε να μην τα βλέπουν. 




 Καλό Σαββατοκύριακο!!!











Χρώματα... μετα μουσικής!!

 Χρώματα!!!


Ξεκινήσαμε  διαβάζοντας τον "Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας" και φυσικά τονίσαμε πόσο μοναδικοί και ξεχωριστοί είμαστε. 
Είμαστε τόσο ίδιοι άλλα και τόσο διαφορετικοί!
Ο καθένας παρουσίασε τον εαυτό του και αναφέρθηκε σε κάποιο στοιχείο του που θεωρεί ξεχωριστό!
 Φτιάξαμε τον Έλμερ και μαζί του ζωγραφίσαμε τον μοναδικό εαυτό μας.



Γνωρίσαμε τα χρώματα του έλμερ και τις αποχρώσεις τους....τις βάλαμε σε σειρά...από το πιο σκούρο στο ανοιχτό και αντίστροφα.


Κάναμε μίξεις των βασικών χρωμάτων και δημιουργήσαμε νέα χρώματα.


Τα παιδιά δοκίμασαν και έφτιαξαν τα δικά τους χρώματα στο χαρτί  το οποίο κατόπιν κόψαμε σε σχήμα παλάμης.




Με το ταμπουρίνο χτυπούσαμε ρυθμικά το όνομα κάθε χρώματος ....


.....βρίσκαμε τον αριθμό των συλλαβών και συμπληρώναμε τον παρακάτω πίνακα κολλώντας τον σωστό αριθμό από χρωματιστά χαρτάκια...


 .....και στο τέλος γράψαμε τον αριθμό των συλλαβών του κάθε χρώματος.


Τέλος χωριστήκαμε σε 2 ομάδες για να  δημιουργήσουμε από μια "Μουσική - Πολύχρωμη" ζωγραφιά!!
Πώς;;;
Όσο χτυπούσα το κουδουνάκι  ένα παιδί από κάθε ομάδα έτρεχε στο τραπέζι έπαιρνε μαρκαδόρους και ζωγράφιζε ....


 ...μόλις ο ήχος των κουδουνιών σταματούσε , άφηναν τον μαρκαδόρο κ επέστρεφαν στην ομάδα τους. Μόλις ο ήχος ξανάρχιζε το επόμενο παιδί από τις ομάδες έτρεχαν στο τραπέζι για να συνεχίσουν την ζωγραφιά!


Βασικοί κανόνες: βάζουμε στην ζωγραφιά μας πολλά χρώματα, δημιουργούμε πολλές γραμμές που μάθαμε εδώ και φυσικά ζωγραφίζουμε όσο διαρκεί ο ήχος!

 Το παιχνίδι τελείωσε με τις 2 ομάδες ισοπαλία αφού οι ζωγραφιές τους ήταν  πολύχρωμες και μοναδικές!



Καλή συνέχεια....

Με τους ήχους του Πολυτεχνείου!

Φέτος σκέφθηκα να προσεγγίσουμε την γιορτή του Πολυτεχνείου λίγο διαφορετικά ...μέσα από τους ήχους. 


Ακούσαμε στο cd-player ντοκουμέντα από τις ημέρες εκείνες , σχολιάσαμε, αναγνωρίσαμε  ήχους (φωνές ανθρώπων, σειρήνες, αυτοκίνητα, κορναρίσματα) και προσπαθήσαμε να τους ζωγραφίσουμε. Να φανταστούμε τα γεγονότα μέσα από το ντοκουμέντα.






Με τον ίδιο περίπου τρόπο δουλέψαμε το παραμύθι η "Κυρά Δημοκρατία" της Κ.Αρμενιάκου.
Τι ακούει η δημοκρατία και τι η δικτατορία;;


Φτιάξαμε την αγαπημένη μας Ντενεκεδούπολη...


....τα περιστέρια της ειρήνης 


και ζωγραφίσαμε στον τοίχο τα συνθήματα μας!


Γραμμές!!!

Γραμμές!!!


Μια φορά κι έναν καιρό ήταν μια τελίτσα που προχωρούσε φτιάχνοντας γραμμές.....ίσιες...καμπύλες...κυματοειδής...τεθλασμένες ...σπειροειδής.
Διαβάσαμε λοιπόν το παραμύθι της... 


....και αποτυπώσαμε ομαδικά το ταξίδι της....


Έπειτα σε καρτέλες ζωγράφισα τα είδη των γραμμών και τις αναποδογύρισα. Τα παιδιά διάλεγαν στην τύχη μια κάρτα κ απέδιδαν το σχήμα της είτε με κίνηση στο χώρο, είτε με το σώμα τους, είτε με το χέρι τους, είτε με το πόδι τους.


Τέλος τα παιδιά ζωγράφισαν με πολύχρωμες γραμμές!