33ο Νηπιαγωγείο Ευόσμου

Κυριακή, 31 Ιανουαρίου 2016

Πάμε Νηπιαγωγείο: Ήχοι...μουσική και διαφορετικότητα!

Πάμε Νηπιαγωγείο: Ήχοι...μουσική και διαφορετικότητα!: Με αφορμή ένα παραμύθι... Την προηγούμενη βδομάδα είχαμε την χαρά να διαβάσουμε το παραμύθι της Γ. Αλεξάνδρου "Φένια η αγ...

Ήχοι...μουσική και διαφορετικότητα!

Με αφορμή ένα παραμύθι...



Την προηγούμενη βδομάδα είχαμε την χαρά να διαβάσουμε το παραμύθι της Γ. Αλεξάνδρου "Φένια η αγαπημένη των ήχων".


 'Ένα πολύ ωραίο παραμύθι με υπέροχη εικονογράφηση από την Ε. Λαδά το οποίο το ανακάλυψα τελευταία όταν έψαχνα υλικό για το πρόγραμμα μας με την μουσική. 

Ένα παραμύθι που μιλάει για την διαφορετικότητα μέσα από την ζωή της Φένιας...
Η Φένια ένα παιδί με ιδιαίτερες ικανότητες. 
Γι΄ αυτήν ο κόσμος είναι οι ήχοι, οι μυρωδιές, το άγγιγμα...
Διαβάσαμε λοιπόν το παραμύθι και μπήκαμε για λίγο στην θέση της Φένιας...πως θα ήταν ο κόσμος μας αν υπήρχαν  μόνο ήχοι;;
Τι προβλήματα αντιμετωπίζουν τα άτομα με προβλήματα στην όραση;; Πως είναι άραγε η καθημερινότητα τους;

Τι θα έκανε την ηρωίδα μας χαρούμενη;








Κλείσαμε λοιπόν κι εμείς για λίγο τα μάτια....αυτό μας έκανε να αγχωθούμε, ίσως κ να τρομάξουμε ...τελικά δεν καθόλου  εύκολο! 
Αναφερθήκαμε στις ιδιαίτερες ικανότητες της Φένιας , στις δικές μας ιδιαιτερότητες και βρήκαμε αρκετά κοινά στοιχεία.
Η Φένια θα μπορούσε να γίνει φίλη μας, να έρθει στο νηπιαγωγείο μας...κι εμείς θα την βοηθούσαμε ...πως;;;  Ορίστε μερικές ιδέες των παιδιών...


Παίξαμε την τυλόμυγα ...ένα παιδί στον κύκλο κλείνει τα μάτια του, ενώ ένα άλλο χτυπάει ένα μουσικό όργανο. Το παιδί θα πρέπει να βρει ποιο είναι αυτό το όργανο κ να κατευθυνθεί προς το μέρος του.


Σε έμας όπως και στη Φένια  αρέσουν πολύ τα παιχνίδια με τους ήχους και η μουσική. 
Έτσι λοιπόν παίξαμε...
 Βρήκαμε ήχους με αντικείμενα της τάξης.


Από τα παραπάνω αντικείμενα διαλέξαμε και κρατήσαμε 4...το ψαλίδι, το χαρτί, τους μαρκαδόρους και το μπουκάλι με το νερό.


Ένα παιδί αποφασίζει κ να  βγάλει ήχους με τα υλικά αυτά με όποια σειρά θέλει. Σε ένα χαρτί σημειώνει πρόχειρα την σειρά....πχ μαρκαδόροι, χαρτί, ψαλίδι, παγουρίνο.


έπειτα παράγει ήχους ...


Οι υπόλοιποι κλείνουν τα μάτια , ακούν τους ήχους και πρέπει να θυμηθούν και να βάλουν τα αντικείμενα με τη σειρά που τα άκουσαν.
Χρησιμοποιήσαμε το παρακάτω φύλλο εργασίας για να καταγράφουν τις απαντήσεις τους, ενώ στο τέλος γινόταν ο έλεγχος με τις αρχικές σημειώσεις του παιδιού.




Δημιουργήσαμε μοτίβο με τα μουσικά όργανα. Αρχικά με 2...


 κ έπειτα με 3 οργανάκια. 


Παίξαμε το μοτίβο ...και συνθέσαμε μουσική!!!

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να ακούσετε.





Επιπλέον στην σύνθεση αποφασίζαμε και τον αριθμό των κάθε χτύπων του κάθε οργάνου π.χ οι μαράκες 3 φορές, τα ξυλάκια 2, το ντέφι 1 φορά. Τα σημειώναμε κ τα τοποθετούσε η ορχήστρα  μπροστά της για να τα θυμάται κ να χτυπάει σωστά.

Επίσης, φτιάξαμε πίνακες ζωγραφικής με το πορτραίτο της Φένιας.









Η βδομάδα μας έκλεισε με μια έκπληξη !!! Συνδεθήκαμε μέσω skype με την συγγραφέα του παραμυθιού και συνάδερφο Γ. Αλεξάνδρου. 


Ήταν μια συνάντηση η οποία πραγματικά μάγεψε και ενθουσίασε τα παιδιά. Η κα Γιώτα μας μίλησε για την Φένια και μας ψιθύρισε μερικά μυστικά από την  καθημερινότητα  της ηρωίδας.

Η Φένια έγινε και δική μας αγαπημένη.
 Μας έμαθε τόσα πολλά .....μας μίλησε για τον σεβασμό, για την διαφορετικότητα για την αποδοχή του άλλου. Παίξαμε με την μουσική κ ανακαλύψαμε πως τελικά οι ήχοι παίζουν μεγάλο ρόλο στην ζωή μας, στη διάθεσή μας, στα συναισθήματα μας. Σε μερικούς μάλιστα είναι ο κόσμος όλος!
Εμείς για να την ευχαριστήσουμε της ετοιμάσαμε ένα δωράκι.
Δεν ψάξαμε πολύ...σχεδόν καθόλου, γιατί ξέρουμε τι  αγαπά περισσότερο.
Ένα μικρό τραγούδι στον ρυθμό του γνωστού γιούπι, για...

Απολαύστε το.



Αφιερωμένο σε αυτούς τους οποίους μαθαίνουν τον κόσμο μέσα από τους ήχους. 

 Ευχαριστούμε πολύ κα Γ. Αλεξάνδρου για την συνεργασία κ για την όμορφη μέρα που μας χαρίσατε....ανυπομονούμε για την επόμενη φορά!

Δευτέρα, 25 Ιανουαρίου 2016

Ο χιονάνθρωπος

Ο χιονάνθρωπος



Σας παρουσιάζουμε ένα πολύ ωραίο  τραγούδι από τα Παιχνιδοτράγουδα του Μ. Φιλιππάκη για τον χειμώνα, με το οποίο ασχοληθήκαμε λίγες μέρες πριν.
Ο χιονάνθρωπος αφηγείται τη ζωή του μέσα από τις 4 εποχές, τις μεταμορφώσεις του και την κατάληξη του σε νεράκι δροσερό!



Πέμπτη, 21 Ιανουαρίου 2016

Με αφορμή έναν πίνακα....μια χειμωνιάτικη ιστορία!



Χειμώνιασε για τα καλά....κάνει κρύο και ο νους μας τρέχει που αλλού;;; μα φυσικά στο χιόνι....κι επειδή άσπρη μέρα ακόμη δεν είδαμε βρήκαμε και παρατηρήσαμε γνωστούς πίνακες ζωγραφικής με χιονισμένα τοπία.


Paul GAUGUIN,
Ο Κήπος το χειμώνα,
1883


Χειμωνιάτικο τοπίο ( Pieter Bruegel the Elder, 1965).


Denis van ALSLOOT.


Αναφερθήκαμε στα χρώματα που χρησιμοποίησαν οι καλλιτέχνες, στα συναισθήματα των ανθρώπων που απεικονίζονται και κάναμε υποθέσεις όπως πχ. τι μπορεί να συζητάνε μεταξύ τους, που μπορεί να βρίσκονται αυτά τα τοπία και τι μπορεί να συμβαίνει εκεί. 

Στη συνεχεία το κάθε παιδί ψήφισε τον πίνακα που τον εντυπωσίασε περισσότερο δικαιολογώντας την  άποψη του...έγινε καταμέτρηση των ψήφων και ανακοινώθηκε ο επικρατέστερος...


Σε επόμενη φάση ασχοληθήκαμε με τον συγκεκριμένο πίνακα, καταγράψαμε  λέξεις που τον χαρακτηρίζουν και του δώσαμε έναν τίτλο.
Εδώ θα σας αναφέρω ότι τα περισσότερα παιδιά εντυπωσιάστηκαν από τα δέντρα του πίνακα, το χρώμα τους και το πως είναι στη φύση το χειμώνα.


"Το χωριό με τα γυμνά δέντρα" είναι ο τίτλος που δώσαμε ...αναρωτιέστε βέβαια που είναι το χωριό...;;; εμείς πάντως το φανταστήκαμε εκεί....στο βάθος πίσω από τα δέντρα!


Με τις λέξεις του πίνακα που καταγράψαμε παίξαμε ένα παιχνίδι....σαν τις μουσικές καρέκλες. Μόνο που πάνω τους είχα κολλήσει τις λέξεις.


Τα παιδιά κρατούν στα χέρια τους τις αντίστοιχες καρτέλες... 
  

 ...όσο η μουσική παίζει τρέχουν γύρω από αυτές, μόλις σταματήσει ψάχνουν να καθίσουν σε μια καρέκλα, αντίστοιχη της καρτέλας που κρατούν.
 Στη συνέχεια αλλάζουν καρτέλες κ για να το κάνουμε πιο δύσκολο βγάζω μερικές καρέκλες!


Έχοντας λοιπόν ως αναφορά τις λέξεις του πίνακα που καταγράψαμε αποφασίσαμε να φτιάξουμε μια ιστορία....και το καταφέραμε! 
Μάλιστα την εικονογραφήσαμε και την κάναμε βιβλίο.

Εδώ μπορείτε να την απολαύσετε.




Με την συνοδεία της μουσικής του Vivaldi (O χειμώνας από τις 4 εποχές) ζωντανέψαμε τον πίνακα και την ιστορία που φτιάξαμε.

Τα δέντρα είναι παγωμένα....


Οι νιφάδες πέφτουν απαλά...


Τα παιδιά παίζουν στο δάσος...


Ο πεινασμένος σκίουρος ψάχνει για τροφή...


Όλοι μαζί γίνονται φίλοι και παίζουν μαζί...


Η ώρα του αποχαιρετισμού...


Τέλος πήραμε τα πινέλα μας για να δημιουργήσουμε πίνακες ζωγραφικής σαν κι αυτόν που εμπνευστήκαμε!

Αρχικά με μπλέ, μωβ φτιάξαμε το φόντο και στη συνέχεια σχεδιάσαμε...


Μερικές πορτοκαλί πινελιές από τον χειμωνιάτικο ήλιο....


  Κι έτοιμοι....σωστοί καλλιτέχνες!!!








 Κι ακολουθεί συνέχεια....






Πάμε Νηπιαγωγείο: Ήχοι...μουσική και διαφορετικότητα!

Πάμε Νηπιαγωγείο: Ήχοι...μουσική και διαφορετικότητα!: Με αφορμή ένα παραμύθι... Την προηγούμενη βδομάδα είχαμε την χαρά να διαβάσουμε το παραμύθι της Γ. Αλεξάνδρου "Φένια η αγ...

Ήχοι...μουσική και διαφορετικότητα!

Με αφορμή ένα παραμύθι...



Την προηγούμενη βδομάδα είχαμε την χαρά να διαβάσουμε το παραμύθι της Γ. Αλεξάνδρου "Φένια η αγαπημένη των ήχων".


 'Ένα πολύ ωραίο παραμύθι με υπέροχη εικονογράφηση από την Ε. Λαδά το οποίο το ανακάλυψα τελευταία όταν έψαχνα υλικό για το πρόγραμμα μας με την μουσική. 

Ένα παραμύθι που μιλάει για την διαφορετικότητα μέσα από την ζωή της Φένιας...
Η Φένια ένα παιδί με ιδιαίτερες ικανότητες. 
Γι΄ αυτήν ο κόσμος είναι οι ήχοι, οι μυρωδιές, το άγγιγμα...
Διαβάσαμε λοιπόν το παραμύθι και μπήκαμε για λίγο στην θέση της Φένιας...πως θα ήταν ο κόσμος μας αν υπήρχαν  μόνο ήχοι;;
Τι προβλήματα αντιμετωπίζουν τα άτομα με προβλήματα στην όραση;; Πως είναι άραγε η καθημερινότητα τους;

Τι θα έκανε την ηρωίδα μας χαρούμενη;








Κλείσαμε λοιπόν κι εμείς για λίγο τα μάτια....αυτό μας έκανε να αγχωθούμε, ίσως κ να τρομάξουμε ...τελικά δεν καθόλου  εύκολο! 
Αναφερθήκαμε στις ιδιαίτερες ικανότητες της Φένιας , στις δικές μας ιδιαιτερότητες και βρήκαμε αρκετά κοινά στοιχεία.
Η Φένια θα μπορούσε να γίνει φίλη μας, να έρθει στο νηπιαγωγείο μας...κι εμείς θα την βοηθούσαμε ...πως;;;  Ορίστε μερικές ιδέες των παιδιών...


Παίξαμε την τυλόμυγα ...ένα παιδί στον κύκλο κλείνει τα μάτια του, ενώ ένα άλλο χτυπάει ένα μουσικό όργανο. Το παιδί θα πρέπει να βρει ποιο είναι αυτό το όργανο κ να κατευθυνθεί προς το μέρος του.


Σε έμας όπως και στη Φένια  αρέσουν πολύ τα παιχνίδια με τους ήχους και η μουσική. 
Έτσι λοιπόν παίξαμε...
 Βρήκαμε ήχους με αντικείμενα της τάξης.


Από τα παραπάνω αντικείμενα διαλέξαμε και κρατήσαμε 4...το ψαλίδι, το χαρτί, τους μαρκαδόρους και το μπουκάλι με το νερό.


Ένα παιδί αποφασίζει κ να  βγάλει ήχους με τα υλικά αυτά με όποια σειρά θέλει. Σε ένα χαρτί σημειώνει πρόχειρα την σειρά....πχ μαρκαδόροι, χαρτί, ψαλίδι, παγουρίνο.


έπειτα παράγει ήχους ...


Οι υπόλοιποι κλείνουν τα μάτια , ακούν τους ήχους και πρέπει να θυμηθούν και να βάλουν τα αντικείμενα με τη σειρά που τα άκουσαν.
Χρησιμοποιήσαμε το παρακάτω φύλλο εργασίας για να καταγράφουν τις απαντήσεις τους, ενώ στο τέλος γινόταν ο έλεγχος με τις αρχικές σημειώσεις του παιδιού.




Δημιουργήσαμε μοτίβο με τα μουσικά όργανα. Αρχικά με 2...


 κ έπειτα με 3 οργανάκια. 


Παίξαμε το μοτίβο ...και συνθέσαμε μουσική!!!

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να ακούσετε.





Επιπλέον στην σύνθεση αποφασίζαμε και τον αριθμό των κάθε χτύπων του κάθε οργάνου π.χ οι μαράκες 3 φορές, τα ξυλάκια 2, το ντέφι 1 φορά. Τα σημειώναμε κ τα τοποθετούσε η ορχήστρα  μπροστά της για να τα θυμάται κ να χτυπάει σωστά.

Επίσης, φτιάξαμε πίνακες ζωγραφικής με το πορτραίτο της Φένιας.









Η βδομάδα μας έκλεισε με μια έκπληξη !!! Συνδεθήκαμε μέσω skype με την συγγραφέα του παραμυθιού και συνάδερφο Γ. Αλεξάνδρου. 


Ήταν μια συνάντηση η οποία πραγματικά μάγεψε και ενθουσίασε τα παιδιά. Η κα Γιώτα μας μίλησε για την Φένια και μας ψιθύρισε μερικά μυστικά από την  καθημερινότητα  της ηρωίδας.

Η Φένια έγινε και δική μας αγαπημένη.
 Μας έμαθε τόσα πολλά .....μας μίλησε για τον σεβασμό, για την διαφορετικότητα για την αποδοχή του άλλου. Παίξαμε με την μουσική κ ανακαλύψαμε πως τελικά οι ήχοι παίζουν μεγάλο ρόλο στην ζωή μας, στη διάθεσή μας, στα συναισθήματα μας. Σε μερικούς μάλιστα είναι ο κόσμος όλος!
Εμείς για να την ευχαριστήσουμε της ετοιμάσαμε ένα δωράκι.
Δεν ψάξαμε πολύ...σχεδόν καθόλου, γιατί ξέρουμε τι  αγαπά περισσότερο.
Ένα μικρό τραγούδι στον ρυθμό του γνωστού γιούπι, για...

Απολαύστε το.



Αφιερωμένο σε αυτούς τους οποίους μαθαίνουν τον κόσμο μέσα από τους ήχους. 

 Ευχαριστούμε πολύ κα Γ. Αλεξάνδρου για την συνεργασία κ για την όμορφη μέρα που μας χαρίσατε....ανυπομονούμε για την επόμενη φορά!

Ο χιονάνθρωπος

Ο χιονάνθρωπος



Σας παρουσιάζουμε ένα πολύ ωραίο  τραγούδι από τα Παιχνιδοτράγουδα του Μ. Φιλιππάκη για τον χειμώνα, με το οποίο ασχοληθήκαμε λίγες μέρες πριν.
Ο χιονάνθρωπος αφηγείται τη ζωή του μέσα από τις 4 εποχές, τις μεταμορφώσεις του και την κατάληξη του σε νεράκι δροσερό!



Με αφορμή έναν πίνακα....μια χειμωνιάτικη ιστορία!



Χειμώνιασε για τα καλά....κάνει κρύο και ο νους μας τρέχει που αλλού;;; μα φυσικά στο χιόνι....κι επειδή άσπρη μέρα ακόμη δεν είδαμε βρήκαμε και παρατηρήσαμε γνωστούς πίνακες ζωγραφικής με χιονισμένα τοπία.


Paul GAUGUIN,
Ο Κήπος το χειμώνα,
1883


Χειμωνιάτικο τοπίο ( Pieter Bruegel the Elder, 1965).


Denis van ALSLOOT.


Αναφερθήκαμε στα χρώματα που χρησιμοποίησαν οι καλλιτέχνες, στα συναισθήματα των ανθρώπων που απεικονίζονται και κάναμε υποθέσεις όπως πχ. τι μπορεί να συζητάνε μεταξύ τους, που μπορεί να βρίσκονται αυτά τα τοπία και τι μπορεί να συμβαίνει εκεί. 

Στη συνεχεία το κάθε παιδί ψήφισε τον πίνακα που τον εντυπωσίασε περισσότερο δικαιολογώντας την  άποψη του...έγινε καταμέτρηση των ψήφων και ανακοινώθηκε ο επικρατέστερος...


Σε επόμενη φάση ασχοληθήκαμε με τον συγκεκριμένο πίνακα, καταγράψαμε  λέξεις που τον χαρακτηρίζουν και του δώσαμε έναν τίτλο.
Εδώ θα σας αναφέρω ότι τα περισσότερα παιδιά εντυπωσιάστηκαν από τα δέντρα του πίνακα, το χρώμα τους και το πως είναι στη φύση το χειμώνα.


"Το χωριό με τα γυμνά δέντρα" είναι ο τίτλος που δώσαμε ...αναρωτιέστε βέβαια που είναι το χωριό...;;; εμείς πάντως το φανταστήκαμε εκεί....στο βάθος πίσω από τα δέντρα!


Με τις λέξεις του πίνακα που καταγράψαμε παίξαμε ένα παιχνίδι....σαν τις μουσικές καρέκλες. Μόνο που πάνω τους είχα κολλήσει τις λέξεις.


Τα παιδιά κρατούν στα χέρια τους τις αντίστοιχες καρτέλες... 
  

 ...όσο η μουσική παίζει τρέχουν γύρω από αυτές, μόλις σταματήσει ψάχνουν να καθίσουν σε μια καρέκλα, αντίστοιχη της καρτέλας που κρατούν.
 Στη συνέχεια αλλάζουν καρτέλες κ για να το κάνουμε πιο δύσκολο βγάζω μερικές καρέκλες!


Έχοντας λοιπόν ως αναφορά τις λέξεις του πίνακα που καταγράψαμε αποφασίσαμε να φτιάξουμε μια ιστορία....και το καταφέραμε! 
Μάλιστα την εικονογραφήσαμε και την κάναμε βιβλίο.

Εδώ μπορείτε να την απολαύσετε.




Με την συνοδεία της μουσικής του Vivaldi (O χειμώνας από τις 4 εποχές) ζωντανέψαμε τον πίνακα και την ιστορία που φτιάξαμε.

Τα δέντρα είναι παγωμένα....


Οι νιφάδες πέφτουν απαλά...


Τα παιδιά παίζουν στο δάσος...


Ο πεινασμένος σκίουρος ψάχνει για τροφή...


Όλοι μαζί γίνονται φίλοι και παίζουν μαζί...


Η ώρα του αποχαιρετισμού...


Τέλος πήραμε τα πινέλα μας για να δημιουργήσουμε πίνακες ζωγραφικής σαν κι αυτόν που εμπνευστήκαμε!

Αρχικά με μπλέ, μωβ φτιάξαμε το φόντο και στη συνέχεια σχεδιάσαμε...


Μερικές πορτοκαλί πινελιές από τον χειμωνιάτικο ήλιο....


  Κι έτοιμοι....σωστοί καλλιτέχνες!!!








 Κι ακολουθεί συνέχεια....