33ο Νηπιαγωγείο Ευόσμου

Κυριακή, 31 Μαΐου 2015

Ο κήπος με τις 11 γάτες...η συνέχεια!

Σε προηγούμενη ανάρτηση (δείτε εδώ )σας παρουσιάσαμε  τον τρόπο με τον οποίο επεξεργαστήκαμε και δουλέψαμε τις πρώτες 7 ιστορίες του βιβλίου.Σήμερα, ολοκληρώνοντας το παραμύθι και φτάνοντας σιγά, σιγά στο κλείσιμο του προγράμματος σας παρουσιάζουμε τις υπόλοιπες 5 ιστορίες.


8η ιστορία:" Όταν είμαστε ενωμένοι όλοι μαζί, είμαστε δυνατοί"

Το θέμα που επεξεργαζόμαστε:
  • Η συνεργασία και η αλληλεγγύη.Όλοι μαζί λύνουμε κάθε πρόβλημα.Το να ξεχνάς δεν είναι ποτέ λύση.
Διαβάσαμε την ιστορία και συζητήσαμε πως μπορούμε να λύσουμε κάποια προβλήματα που μας απασχολούν.Κάποια μπορούμε να τα λύσουμε  μόνοι μας , ενώ σε κάποια χρειαζόμαστε την συνεργασία των άλλων. Καθ όλη την διάρκεια του προγράμματος έχουμε παίξει αρκετά παιχνίδια συνεργασίας  και τα παιδιά είναι αρκετά  εξοικειωμένα  με την συνεργατική δουλειά.Έτσι λοιπόν η επόμενη ερώτηση μου ήταν: "Τι θα συμβουλεύατε εσείς στον Κιτρινιάρη; Ποιες πιθανές λύσεις θα μπορούσε να βρει;"
 Και τα παιδιά ζωγράφισαν τις απαντήσεις τους, μέσα από τις οποίες φάνηκε ότι με την φιλία και την συνεργασία η δουλειά γίνεται σε λιγότερο χρόνο και είναι λιγότερο κουραστική.










9η ιστορία:" Η βαρυστομαχιά του Μουσούδη" και 10η ιστορία: "Ο Τίγρης και η λάθος θεραπεία"
( Οι δυο αυτές ιστορίες έχουν παρόμοιο θέμα και γι΄αυτό το λόγο τις δουλέψαμε μαζί)
Τα θέματα που επεξεργαζόμαστε:

  • Η σωστή χρήση των φαρμάκων
  • Η σύνεση και και η καλή συμβουλή ενός ειδικού.
Τι συμβαίνει όταν είμαστε άρρωστοι , πως νοιώθουμε, τι κάνουμε;
Ποιός μας δίνει τα φάρμακα;

Κατέγραψα τις απαντήσεις των παιδιών....


....και επικεντρωθήκαμε περισσότερο στα φάρμακα.
Μιλήσαμε για το επάγγελμα του γιατρού και  πόσο απαραίτητες είναι οι συμβουλές του όταν αρρωστήσουμε.  Τα φάρμακα  έχουν το μέτρο τους και πρέπει να τα παίρνουμε σύμφωνα με τις ανάλογες οδηγίες και στη σωστή δόση. Και φυσικά όχι μόνοι μας, πάντα με την βοήθεια ενός ενήλικα!
Φτιάξαμε ένα ιατρείο στην τάξη μας και παίξαμε ....ο άρρωστος μιλάει στον γιατρό για το πρόβλημα υγείας που έχει και ο γιατρός αφού τον εξετάσει θα γράψει την συνταγή στο χαρτί και ο ασθενής θα πρέπει να ακολουθήσει πιστά.


Μέσα σε ένα άδειο κουτί βάλαμε καπάκια για φάρμακα, ο γιατρός γράφει στην συνταγή πόσα χάπια θα πάρει ο ασθενής, κι αυτός βγάζει από το κουτί τόσα όσα του υποδεικνύει.
Άρεσε αρκετά αυτό το παιχνίδι και κάθε φορά ο γιατρός άλλαζε την θεραπεία ( δηλ έγραφε διαφορετικό αριθμό φαρμάκων) ανάλογα με το πόσο άρρωστος ήταν ο ασθενής.




11η ιστορία:"Η επίσκεψη της Χαλιμάς"
Το θέμα που επεξεργαζόμαστε:

  • Η διαφορετικότητα
Αναζητήσαμε ομοιότητες και διαφορές που έχουμε και αναγνωρίζουμε ότι διαφορετικότητα σημαίνει ποικιλία στην εμφάνιση- χαρακτηριστικά, στις προτιμήσεις, στον χαρακτήρα κτλ. Καταλήγουμε  στο πόσο  βαρετός και ομοιόμορφος θα ήταν ο κόσμος αν ήμασταν όλοι ίδιοι.
Με την παρακάτω δραστηριότητα επιδίωξα να τονίσω τον σεβασμό στην διαφορετικότητα.
Πήραμε τα κομμάτια του παζλ πάνω στα οποία υπάρχει γραμμένο το όνομά μας. Το είχαμε κάνει στην αρχή της χρονιάς κ μας βοηθούσε πολύ να χωριζόμαστε σε ομάδες. (Αν θυμάμαι καλά την ιδέα την είδα στο blog της Αριάδνης).






Γυρίσαμε λοιπόν τα κομμάτια ανάποδα κι το κάθε παιδί διαλέγει στην τύχη  ένα κομμάτι. Με το φίλο που θα διαλέξει γίνονται ζευγαράκια...κάθονται μαζί και ένας παρατηρεί τον άλλον. Ο καθένας θα ζωγραφίζουν στο κομμάτι του παζλ αυτό το διαφορετικό που έχει ο φίλος του από τον ίδιο και του αρέσει σε αυτόν. Προσπαθήσαμε να εντοπίσουμε όχι μόνο εξωτερικές διαφορές π.χ έχει μαυρα μαλλιά , διαφορετικά από τα δικά μου, αλλά και διαφορές σε προτιμήσεις π.χ  στον φίλο μου αρέσουν τα περισσότερο οι κατασκευές με τα τουβλάκια, ο φίλος μου είναι από την Αλβανία, στον φίλο μου αρέσει πολύ να ζωγραφίζει ενώ εγω προτιμώ τα παζλς..κ.α

Εντοπίσαμε ότι παρόλο που είμαστε διαφορετικοί μπορούμε να συνυπάρχουμε  στο σχολείο μας, να παίζουμε μαζί, να γελάμε μαζί, να τραγουδάμε μαζί ακόμα και να διαφωνούμε...
Δημιουργήσαμε το πολύχρωμο σχολείο μας.



12η ιστορία: "Ο Χιονάτος μπροστά σε μια μεγάλη απόφαση"
Το θέμα που διαπραγματευόμαστε:
  • Η απογοήτευση 
  • Η ελευθερία και η προσωπική ευθύνη για αποφάσεις, που μπορεί να οδηγήσουν στην επιτυχία ή αποτυχία.
Μέσα από αυτή την ιστορία θέλησα να βοηθήσω τα παιδιά να καταλάβουν ότι, αν πετύχουμε αυτό που επιθυμούμε είμαστε ευχαριστημένοι, κι αν δεν το πετύχουμε νοιώθουμε απογοήτευση;; Ναι αυτό είναι φυσιολογικό. Κάποια προβλήματα όμως μπορούν να λυθούν και κάποια όχι.Τότε τι κάνουμε; Ο καθένας είναι ελεύθερος να αποφασίζει για τον εαυτό του.Πως φερόμαστε μπροστά σε τέτοιες αποφάσεις; Μήπως να προσπαθήσουμε να μαντέψουμε τις συνέπειες των πράξεών μας; 
Τα παιδιά καλούνται να απαντήσουν στα ακόλουθα: 
"Έχει δίκιο ο Χιονάτος να είναι είναι απογοητευμένος; Είναι καλό να απομονωνόμαστε από τους φίλους μας; Θα μπορούσαν να υπάρξουν άλλες λύσεις εκτός από το μαγικό φίλτρο; Τι θα κάνατε αν ήσασταν στην θέση του Χιονάτου;"
Οι απαντήσεις τους: 
"Να ζητήσει βοήθεια από τους φίλους του μέσα στον κήπο."
"Έχει ξαναδοκιμάσει το φίλτρο και δεν τον βοήθησε , να αφήσει τον Σιαμ"
"Μέσα στον κήπο περνάει καλύτερα, έχει φίλους"
Τα παιδιά ζωγραφίζουν τις συμβουλές που δίνουν στο Χιονάτο, βοηθώντας το έτσι να αποφασίσει ....και να παραμείνει στον Κήπο με τις 11 Γάτες.



Με αυτή την ιστορία ολοκληρώσαμε το βιβλίο. Μου άρεσε πολύ που το τέλος των ιστοριών αφήνεται "ανοιχτό " στα χέρια των παιδιών.Εξάπτει την φαντασία και την περιέργεια τους... Η απόφαση του Χιονάτου, γίνεται απόφαση δική τους και πριν οδηγηθούν σε αυτή θα πρέπει να αναλογιστούν όλα όσα έγιναν μέσα στο κήπο και βίωσαν παρέα με τις 11 γάτες!
Εμείς αποφασίσαμε:
 "Ο κήπος με τις 11 γάτες είναι πιο χαρούμενος από οποιοδήποτε άλλο κήπο. Υπάρχει φιλία, συνεργασία και αγάπη. Οι γάτες αν και διαφορετικές περνάνε όμορφα, με την συζήτηση μπορούν να ξεπεράσουν οποιοδήποτε πρόβλημα προκύπτει."

Για το κλείσιμο του προγράμματος έχουμε ετοιμάσει σε συνεργασία με το Δίκτυο Άλφα, την Διεύθυνση Α/θμιας Εκ/σης Δυτικής Θεσ/νικής και τα υπόλοιπα συμμετέχοντα νηπιαγωγεία  μια εκδήλωση  όπου θα παρουσιάσουμε ένα μικρό δείγμα της δουλειάς που κάναμε.


Προς το παρόν προετοιμαζόμαστε....


















Σάββατο, 30 Μαΐου 2015

Ημέρα μπανάνας-Ένα μπανανοπάρτι για να γιορτάσουμε το τέλος του προγράμματος E-twinning «Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική».


 Για να γιορτάσουμε την λήξη της συγγραφής του παραμυθιού μας οργανώσαμε όλα τα μέλη – νηπιαγωγεία την ίδια μέρα ένα πάρτι με κεντρικό θέμα την μπανάνα ( αγαπημένο φαγητό του κεντρικού ήρωά μας). Παίξαμε, τραγουδήσαμε, χορέψαμε και φάγαμε πολλές μπανάνες !!!


Η ιδέα ξεκίνησε από τον μικρό  Κωνσταντίνο, μαθητή του  Νηπιαγωγείου μας. Ο   Κωνσταντίνος  μας πρότεινε να γιορτάσουμε  μια μέρα φέρνοντας μπανάνες στο νηπιαγωγείο ( μια και η μπανάνα ήταν το αγαπημένο φαγητό του Γορίλα – πρωταγωνιστή της ιστορίας μας). Η ιδέα τέθηκε προς συζήτηση στην ομάδα των εκπαιδευτικών του έργου, η οποία  την αποδέχτηκε με μεγάλο ενθουσιασμό !
Τι πιο ωραίο για τα παιδιά  να γιορτάσουν το τέλος της συγγραφής του παραμυθιού τους με ένα πάρτι ; Το 29o νηπιαγωγείο Σερρών ( υπεύθυνο για τα φύλλα εργασίας και τις αφίσες του έργου ) ανέλαβε δράση. Έφτιαξε μία αφίσα για το πάρτι, βραβεία και δωράκια σελιδοδείκτες και  η συνάδελφος Νίκη Βαφειάδου διασκεύασε ένα παιχνιδοτράγουδο, που αποτέλεσε και  το τραγούδι του παραμυθιού μας !!


Η αφίσα για το πάρτι που πήγε σε όλα τα Νηπιαγωγεία!


 Και δώρο σελιδοδείκτες:


  Το βραβείο που ετοιμάσαμε για να πάρουν τα παιδιά στο τέλος της ημέρας


Φτιάξαμε όλοι μαζί ένα μεγάλο πανό.


Φορέσαμε τα καπελάκια μας που φτιάξαμε ειδικά για εκείνη τη μέρα.




Και αρχίσαμε την καταμέτρηση των μπανανών.


Με αυτές κάναμε σειραθέτηση...



 Και λίγα ακόμη μαθηματικά.
Μέσα στο καλάθι έχω 2 μπανάνες, πόσες ακόμη θα συμπληρώσω για να γίνουν 8;
Συνεχίζουμε και κάθε φορά αλλάζω τον αριθμό.



 Με την φαντασία μας ξεκινήσαμε μπανονοδημιουργίες!!! 


Ένα ανθρωπάκι...


...ένας ήλιος λαμπερός...


...κι ολόκληρη η σύνθεση!


Βγήκαμε στην αυλή και παίξαμε σκυταλοδρομίες με μπανάνες...φύγαμεεεεεεε!!!!


  Ισορροπία με μπανάνες.



Ποιος θα πηδήξει ψηλά για να φτάσει την μπανάνα;


Ήρθε όμως η ώρα να ετοιμάσουμε το κέρασμα μας.


Ετοιμάσαμε προσκλήσεις για τα υπόλοιπα τμήματα του νηπιαγωγείου μας.


Τοποθετήσαμε το κέρασμα μας στο ψυγείο. 


Κι επιτέλους ήρθε η ώρα να το απολαύσουμε!


Ήταν μια εκπληκτική μέρα όπου όλοι την απολαύσαμε...όπως ακριβώς απολαύσαμε το ταξίδι μας με τους ήρωες.
Κεραστείτε κι εσείς!!!


Φυσικά στο τέλος πήραμε και τα αναμνηστικά μας.


 Μπορείτε επίσης να δείτε πως πέρασαν την μέρα της μπανάνας τα νηπιαγωγεία μέλη του προγράμματος στο παρακάτω βίντεο :



 Το εξώφυλλο , το οπισθόφυλλο και ο τίτλος του βιβλίου είναι η επόμενη δράση μας !




Το κουτί της γραφής. Γράφουμε ιστορίες ;

Στα πλαίσια του προγράμματός μας «Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική»,  επιδιώκοντας την συμμετοχή των γονιών, δημιουργήσαμε το κουτί της δημιουργικής γραφής  που ταξιδεύει κάθε Παρασκευή στο σπίτι των παιδιών και επιστρέφει την Δευτέρα γεμάτο ιστορίες !


Θέλοντας να εμπλέξουμε και  τους γονείς στο πρόγραμμά μας,  δημιουργήσαμε πέντε κύβους ιστοριών. Πήραμε τα βασικά χαρακτηριστικά του κάθε ήρωα και φτιάξαμε έναν κύβο για του ήρωες του προγράμματος, έναν για τα μέρη που ζουν, έναν για τα αντικείμενα τους, έναν για τους φίλους τους και έναν τελευταίο για τους εχθρούς.












Οι κύβοι αφού φτιάχτηκαν, μπήκαν σε δύο πλαστικά κουτιά, μαζί με μαρκαδόρους και ένα τετράδιο αντιγραφής (κατάλληλα διακοσμημένο) και ετοιμάστηκαν να ταξιδέψουν στο σπίτι των παιδιών.



Τα παιδιά ήταν πολύ ενθουσιασμένα που θα έπαιρναν τα κουτιά στο σπίτι. Άλλωστε είχαμε παίξει τους κύβους και στο νηπιαγωγείο και κάθε φορά δημιουργούσαμε διαφορετικές ιστορίες 

Σκοπός μας ήταν να δώσουμε ευκαιρία στους γονείς να περάσουν λίγο χρόνο δημιουργικά με τα παιδιά τους. Οι ήρωες πλέον του προγράμματός μας είχαν γίνει μέλη και της δικής τους οικογένειας .

Μετά από τις απαραίτητες οδηγίες προς τους γονείς, τα πρώτα δύο κουτιά ταξίδεψαν. Πρέπει να ομολογήσω ότι  τα κουτιά αγαπήθηκαν πολύ! Κάθε Παρασκευή γίνεται «μάχη» στην τάξη για το ποιο παιδί θα πάρει το κουτί !


Οι γονείς μαζί με τα παιδιά τους, δημιούργησαν τόσο όμορφες ιστορίες ! Τους ευχαριστούμε πολύ !!

Τα τετράδια αρχίζουν να γεμίζουν με τις όμορφες ιστορίες των ηρώων. Εμείς συγκεντρώσαμε τις πρώτες και σε μορφή ηλεκτρονικού βιβλίου σας τις παρουσιάζουμε !

Ο κήπος με τις 11 γάτες...η συνέχεια!

Σε προηγούμενη ανάρτηση (δείτε εδώ )σας παρουσιάσαμε  τον τρόπο με τον οποίο επεξεργαστήκαμε και δουλέψαμε τις πρώτες 7 ιστορίες του βιβλίου.Σήμερα, ολοκληρώνοντας το παραμύθι και φτάνοντας σιγά, σιγά στο κλείσιμο του προγράμματος σας παρουσιάζουμε τις υπόλοιπες 5 ιστορίες.


8η ιστορία:" Όταν είμαστε ενωμένοι όλοι μαζί, είμαστε δυνατοί"

Το θέμα που επεξεργαζόμαστε:
  • Η συνεργασία και η αλληλεγγύη.Όλοι μαζί λύνουμε κάθε πρόβλημα.Το να ξεχνάς δεν είναι ποτέ λύση.
Διαβάσαμε την ιστορία και συζητήσαμε πως μπορούμε να λύσουμε κάποια προβλήματα που μας απασχολούν.Κάποια μπορούμε να τα λύσουμε  μόνοι μας , ενώ σε κάποια χρειαζόμαστε την συνεργασία των άλλων. Καθ όλη την διάρκεια του προγράμματος έχουμε παίξει αρκετά παιχνίδια συνεργασίας  και τα παιδιά είναι αρκετά  εξοικειωμένα  με την συνεργατική δουλειά.Έτσι λοιπόν η επόμενη ερώτηση μου ήταν: "Τι θα συμβουλεύατε εσείς στον Κιτρινιάρη; Ποιες πιθανές λύσεις θα μπορούσε να βρει;"
 Και τα παιδιά ζωγράφισαν τις απαντήσεις τους, μέσα από τις οποίες φάνηκε ότι με την φιλία και την συνεργασία η δουλειά γίνεται σε λιγότερο χρόνο και είναι λιγότερο κουραστική.










9η ιστορία:" Η βαρυστομαχιά του Μουσούδη" και 10η ιστορία: "Ο Τίγρης και η λάθος θεραπεία"
( Οι δυο αυτές ιστορίες έχουν παρόμοιο θέμα και γι΄αυτό το λόγο τις δουλέψαμε μαζί)
Τα θέματα που επεξεργαζόμαστε:

  • Η σωστή χρήση των φαρμάκων
  • Η σύνεση και και η καλή συμβουλή ενός ειδικού.
Τι συμβαίνει όταν είμαστε άρρωστοι , πως νοιώθουμε, τι κάνουμε;
Ποιός μας δίνει τα φάρμακα;

Κατέγραψα τις απαντήσεις των παιδιών....


....και επικεντρωθήκαμε περισσότερο στα φάρμακα.
Μιλήσαμε για το επάγγελμα του γιατρού και  πόσο απαραίτητες είναι οι συμβουλές του όταν αρρωστήσουμε.  Τα φάρμακα  έχουν το μέτρο τους και πρέπει να τα παίρνουμε σύμφωνα με τις ανάλογες οδηγίες και στη σωστή δόση. Και φυσικά όχι μόνοι μας, πάντα με την βοήθεια ενός ενήλικα!
Φτιάξαμε ένα ιατρείο στην τάξη μας και παίξαμε ....ο άρρωστος μιλάει στον γιατρό για το πρόβλημα υγείας που έχει και ο γιατρός αφού τον εξετάσει θα γράψει την συνταγή στο χαρτί και ο ασθενής θα πρέπει να ακολουθήσει πιστά.


Μέσα σε ένα άδειο κουτί βάλαμε καπάκια για φάρμακα, ο γιατρός γράφει στην συνταγή πόσα χάπια θα πάρει ο ασθενής, κι αυτός βγάζει από το κουτί τόσα όσα του υποδεικνύει.
Άρεσε αρκετά αυτό το παιχνίδι και κάθε φορά ο γιατρός άλλαζε την θεραπεία ( δηλ έγραφε διαφορετικό αριθμό φαρμάκων) ανάλογα με το πόσο άρρωστος ήταν ο ασθενής.




11η ιστορία:"Η επίσκεψη της Χαλιμάς"
Το θέμα που επεξεργαζόμαστε:

  • Η διαφορετικότητα
Αναζητήσαμε ομοιότητες και διαφορές που έχουμε και αναγνωρίζουμε ότι διαφορετικότητα σημαίνει ποικιλία στην εμφάνιση- χαρακτηριστικά, στις προτιμήσεις, στον χαρακτήρα κτλ. Καταλήγουμε  στο πόσο  βαρετός και ομοιόμορφος θα ήταν ο κόσμος αν ήμασταν όλοι ίδιοι.
Με την παρακάτω δραστηριότητα επιδίωξα να τονίσω τον σεβασμό στην διαφορετικότητα.
Πήραμε τα κομμάτια του παζλ πάνω στα οποία υπάρχει γραμμένο το όνομά μας. Το είχαμε κάνει στην αρχή της χρονιάς κ μας βοηθούσε πολύ να χωριζόμαστε σε ομάδες. (Αν θυμάμαι καλά την ιδέα την είδα στο blog της Αριάδνης).






Γυρίσαμε λοιπόν τα κομμάτια ανάποδα κι το κάθε παιδί διαλέγει στην τύχη  ένα κομμάτι. Με το φίλο που θα διαλέξει γίνονται ζευγαράκια...κάθονται μαζί και ένας παρατηρεί τον άλλον. Ο καθένας θα ζωγραφίζουν στο κομμάτι του παζλ αυτό το διαφορετικό που έχει ο φίλος του από τον ίδιο και του αρέσει σε αυτόν. Προσπαθήσαμε να εντοπίσουμε όχι μόνο εξωτερικές διαφορές π.χ έχει μαυρα μαλλιά , διαφορετικά από τα δικά μου, αλλά και διαφορές σε προτιμήσεις π.χ  στον φίλο μου αρέσουν τα περισσότερο οι κατασκευές με τα τουβλάκια, ο φίλος μου είναι από την Αλβανία, στον φίλο μου αρέσει πολύ να ζωγραφίζει ενώ εγω προτιμώ τα παζλς..κ.α

Εντοπίσαμε ότι παρόλο που είμαστε διαφορετικοί μπορούμε να συνυπάρχουμε  στο σχολείο μας, να παίζουμε μαζί, να γελάμε μαζί, να τραγουδάμε μαζί ακόμα και να διαφωνούμε...
Δημιουργήσαμε το πολύχρωμο σχολείο μας.



12η ιστορία: "Ο Χιονάτος μπροστά σε μια μεγάλη απόφαση"
Το θέμα που διαπραγματευόμαστε:
  • Η απογοήτευση 
  • Η ελευθερία και η προσωπική ευθύνη για αποφάσεις, που μπορεί να οδηγήσουν στην επιτυχία ή αποτυχία.
Μέσα από αυτή την ιστορία θέλησα να βοηθήσω τα παιδιά να καταλάβουν ότι, αν πετύχουμε αυτό που επιθυμούμε είμαστε ευχαριστημένοι, κι αν δεν το πετύχουμε νοιώθουμε απογοήτευση;; Ναι αυτό είναι φυσιολογικό. Κάποια προβλήματα όμως μπορούν να λυθούν και κάποια όχι.Τότε τι κάνουμε; Ο καθένας είναι ελεύθερος να αποφασίζει για τον εαυτό του.Πως φερόμαστε μπροστά σε τέτοιες αποφάσεις; Μήπως να προσπαθήσουμε να μαντέψουμε τις συνέπειες των πράξεών μας; 
Τα παιδιά καλούνται να απαντήσουν στα ακόλουθα: 
"Έχει δίκιο ο Χιονάτος να είναι είναι απογοητευμένος; Είναι καλό να απομονωνόμαστε από τους φίλους μας; Θα μπορούσαν να υπάρξουν άλλες λύσεις εκτός από το μαγικό φίλτρο; Τι θα κάνατε αν ήσασταν στην θέση του Χιονάτου;"
Οι απαντήσεις τους: 
"Να ζητήσει βοήθεια από τους φίλους του μέσα στον κήπο."
"Έχει ξαναδοκιμάσει το φίλτρο και δεν τον βοήθησε , να αφήσει τον Σιαμ"
"Μέσα στον κήπο περνάει καλύτερα, έχει φίλους"
Τα παιδιά ζωγραφίζουν τις συμβουλές που δίνουν στο Χιονάτο, βοηθώντας το έτσι να αποφασίσει ....και να παραμείνει στον Κήπο με τις 11 Γάτες.



Με αυτή την ιστορία ολοκληρώσαμε το βιβλίο. Μου άρεσε πολύ που το τέλος των ιστοριών αφήνεται "ανοιχτό " στα χέρια των παιδιών.Εξάπτει την φαντασία και την περιέργεια τους... Η απόφαση του Χιονάτου, γίνεται απόφαση δική τους και πριν οδηγηθούν σε αυτή θα πρέπει να αναλογιστούν όλα όσα έγιναν μέσα στο κήπο και βίωσαν παρέα με τις 11 γάτες!
Εμείς αποφασίσαμε:
 "Ο κήπος με τις 11 γάτες είναι πιο χαρούμενος από οποιοδήποτε άλλο κήπο. Υπάρχει φιλία, συνεργασία και αγάπη. Οι γάτες αν και διαφορετικές περνάνε όμορφα, με την συζήτηση μπορούν να ξεπεράσουν οποιοδήποτε πρόβλημα προκύπτει."

Για το κλείσιμο του προγράμματος έχουμε ετοιμάσει σε συνεργασία με το Δίκτυο Άλφα, την Διεύθυνση Α/θμιας Εκ/σης Δυτικής Θεσ/νικής και τα υπόλοιπα συμμετέχοντα νηπιαγωγεία  μια εκδήλωση  όπου θα παρουσιάσουμε ένα μικρό δείγμα της δουλειάς που κάναμε.


Προς το παρόν προετοιμαζόμαστε....


















Ημέρα μπανάνας-Ένα μπανανοπάρτι για να γιορτάσουμε το τέλος του προγράμματος E-twinning «Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική».


 Για να γιορτάσουμε την λήξη της συγγραφής του παραμυθιού μας οργανώσαμε όλα τα μέλη – νηπιαγωγεία την ίδια μέρα ένα πάρτι με κεντρικό θέμα την μπανάνα ( αγαπημένο φαγητό του κεντρικού ήρωά μας). Παίξαμε, τραγουδήσαμε, χορέψαμε και φάγαμε πολλές μπανάνες !!!


Η ιδέα ξεκίνησε από τον μικρό  Κωνσταντίνο, μαθητή του  Νηπιαγωγείου μας. Ο   Κωνσταντίνος  μας πρότεινε να γιορτάσουμε  μια μέρα φέρνοντας μπανάνες στο νηπιαγωγείο ( μια και η μπανάνα ήταν το αγαπημένο φαγητό του Γορίλα – πρωταγωνιστή της ιστορίας μας). Η ιδέα τέθηκε προς συζήτηση στην ομάδα των εκπαιδευτικών του έργου, η οποία  την αποδέχτηκε με μεγάλο ενθουσιασμό !
Τι πιο ωραίο για τα παιδιά  να γιορτάσουν το τέλος της συγγραφής του παραμυθιού τους με ένα πάρτι ; Το 29o νηπιαγωγείο Σερρών ( υπεύθυνο για τα φύλλα εργασίας και τις αφίσες του έργου ) ανέλαβε δράση. Έφτιαξε μία αφίσα για το πάρτι, βραβεία και δωράκια σελιδοδείκτες και  η συνάδελφος Νίκη Βαφειάδου διασκεύασε ένα παιχνιδοτράγουδο, που αποτέλεσε και  το τραγούδι του παραμυθιού μας !!


Η αφίσα για το πάρτι που πήγε σε όλα τα Νηπιαγωγεία!


 Και δώρο σελιδοδείκτες:


  Το βραβείο που ετοιμάσαμε για να πάρουν τα παιδιά στο τέλος της ημέρας


Φτιάξαμε όλοι μαζί ένα μεγάλο πανό.


Φορέσαμε τα καπελάκια μας που φτιάξαμε ειδικά για εκείνη τη μέρα.




Και αρχίσαμε την καταμέτρηση των μπανανών.


Με αυτές κάναμε σειραθέτηση...



 Και λίγα ακόμη μαθηματικά.
Μέσα στο καλάθι έχω 2 μπανάνες, πόσες ακόμη θα συμπληρώσω για να γίνουν 8;
Συνεχίζουμε και κάθε φορά αλλάζω τον αριθμό.



 Με την φαντασία μας ξεκινήσαμε μπανονοδημιουργίες!!! 


Ένα ανθρωπάκι...


...ένας ήλιος λαμπερός...


...κι ολόκληρη η σύνθεση!


Βγήκαμε στην αυλή και παίξαμε σκυταλοδρομίες με μπανάνες...φύγαμεεεεεεε!!!!


  Ισορροπία με μπανάνες.



Ποιος θα πηδήξει ψηλά για να φτάσει την μπανάνα;


Ήρθε όμως η ώρα να ετοιμάσουμε το κέρασμα μας.


Ετοιμάσαμε προσκλήσεις για τα υπόλοιπα τμήματα του νηπιαγωγείου μας.


Τοποθετήσαμε το κέρασμα μας στο ψυγείο. 


Κι επιτέλους ήρθε η ώρα να το απολαύσουμε!


Ήταν μια εκπληκτική μέρα όπου όλοι την απολαύσαμε...όπως ακριβώς απολαύσαμε το ταξίδι μας με τους ήρωες.
Κεραστείτε κι εσείς!!!


Φυσικά στο τέλος πήραμε και τα αναμνηστικά μας.


 Μπορείτε επίσης να δείτε πως πέρασαν την μέρα της μπανάνας τα νηπιαγωγεία μέλη του προγράμματος στο παρακάτω βίντεο :



 Το εξώφυλλο , το οπισθόφυλλο και ο τίτλος του βιβλίου είναι η επόμενη δράση μας !




Το κουτί της γραφής. Γράφουμε ιστορίες ;

Στα πλαίσια του προγράμματός μας «Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική»,  επιδιώκοντας την συμμετοχή των γονιών, δημιουργήσαμε το κουτί της δημιουργικής γραφής  που ταξιδεύει κάθε Παρασκευή στο σπίτι των παιδιών και επιστρέφει την Δευτέρα γεμάτο ιστορίες !


Θέλοντας να εμπλέξουμε και  τους γονείς στο πρόγραμμά μας,  δημιουργήσαμε πέντε κύβους ιστοριών. Πήραμε τα βασικά χαρακτηριστικά του κάθε ήρωα και φτιάξαμε έναν κύβο για του ήρωες του προγράμματος, έναν για τα μέρη που ζουν, έναν για τα αντικείμενα τους, έναν για τους φίλους τους και έναν τελευταίο για τους εχθρούς.












Οι κύβοι αφού φτιάχτηκαν, μπήκαν σε δύο πλαστικά κουτιά, μαζί με μαρκαδόρους και ένα τετράδιο αντιγραφής (κατάλληλα διακοσμημένο) και ετοιμάστηκαν να ταξιδέψουν στο σπίτι των παιδιών.



Τα παιδιά ήταν πολύ ενθουσιασμένα που θα έπαιρναν τα κουτιά στο σπίτι. Άλλωστε είχαμε παίξει τους κύβους και στο νηπιαγωγείο και κάθε φορά δημιουργούσαμε διαφορετικές ιστορίες 

Σκοπός μας ήταν να δώσουμε ευκαιρία στους γονείς να περάσουν λίγο χρόνο δημιουργικά με τα παιδιά τους. Οι ήρωες πλέον του προγράμματός μας είχαν γίνει μέλη και της δικής τους οικογένειας .

Μετά από τις απαραίτητες οδηγίες προς τους γονείς, τα πρώτα δύο κουτιά ταξίδεψαν. Πρέπει να ομολογήσω ότι  τα κουτιά αγαπήθηκαν πολύ! Κάθε Παρασκευή γίνεται «μάχη» στην τάξη για το ποιο παιδί θα πάρει το κουτί !


Οι γονείς μαζί με τα παιδιά τους, δημιούργησαν τόσο όμορφες ιστορίες ! Τους ευχαριστούμε πολύ !!

Τα τετράδια αρχίζουν να γεμίζουν με τις όμορφες ιστορίες των ηρώων. Εμείς συγκεντρώσαμε τις πρώτες και σε μορφή ηλεκτρονικού βιβλίου σας τις παρουσιάζουμε !