"Βιβλία σε ρόδες"- Δραστηριότητες

Την Παρασκευή αποχαιρετίσαμε την βαλίτσα από το πρόγραμμα "Βιβλία σε ρόδες".

Ένα πρόγραμμα που μας έδωσε την ευκαιρία για πολλές και ενδιαφέρουσες δραστηριότητες φιλαναγνωσίας  κι όχι μόνο.

Ευχαριστούμε πολύ την κ. Β. Ιππέκη, Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης για την πρωτοβουλία αυτή.

Εδώ  μπορείτε να δείτε προηγούμενες δραστηριότητες από το πρόγραμμα.

Συνεχίζοντας λοιπόν, διαβάσαμε το παρακάτω παραμύθι.

Αναφέρεται στη σχέση δυο αδερφών, όπου η μικρή ζει στην σκιά της μεγάλης. Τσακώνονται, ώσπου μια μέρα η μεγάλη αδερφή καταλαβαίνει ότι είναι κι αυτή μικρή κι η μικρή νοιώθει ότι μπορεί να νοιώσει κι αυτή μεγάλη.Ένα παραμύθι που προσφέρεται και για την επεξεργασία των συναισθημάτων όπως φόβος.

Εμείς ασχοληθήκαμε περισσότερο με γλωσσικά παιχνίδια που σκοπό είχαν τον εμπλουτισμό του λεξιλογίου. Κι αυτό γιατί στο παραμύθι υπήρχαν πολλές λέξεις αντίθετες όπως μικρή-μεγάλη.

Έτσι ζωγραφίσαμε τις δύο αδερφές.

Κατόπιν, πρότεινα λέξεις στα παιδιά και ζητούσα να πουν  το αντίθετο.

Άσπρο-μαύρο

λεπτός- χοντρός

μέρα-νύχτα

πάνω-κάτω

χαίρομαι -λυπάμαι

μπροστά-πίσω

άδειο-γεμάτο

πολλά-λίγα

ήλιος-φεγγάρι

κοντά-μακριά κ.α

Ήταν ένα παιχνίδι ταχύτητας που τους άρεσε πολύ και το διασκέδασαν.

Επόμενο παραμύθι που ασχοληθήκαμε ήταν το γνωστό

Με αυτό μας δόθηκε η δυνατότητα να ασχοληθούμε και να μιλήσουμε για την φιλία, την αγάπη, το "δούναι και λαβείν" σε μια σχέση.

Σε μικρά μηλαράκια ζωγραφίσαμε τι θα θέλαμε να χαρίσουμε σε κάποιο φίλο μας....

...και φτιάξαμε το δικό μας δέντρο που τώρα στολίζει την τάξη μας και το ονομάσαμε "Το δέντρο που δίνει φιλία και αγάπη".

Για το τέλος αφήσαμε το πολυαγαπημένο παραμύθι  μικρών κ μεγάλων.

Το οποίο ζωγραφίσαμε.

Επίσης θέλοντας να το συνδυάσουμε με το πρόγραμμα Ε-twinning "'Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική" (δείτε εδώ) κάναμε μια πρώτη προσπάθεια να καταγράψουμε τους ήρωες και να αναλύσουμε τον χαρακτήρα τους. Δημιουργήσαμε τον παρακάτω πίνακα.

 

Ψηφίσαμε τον αγαπημένο μας ήρωα δικαιολογώντας την άποψη μας από τις καταγραφές που κάναμε.

Φτάνοντας η μέρα που η βαλίτσα θα έφευγε από το νηπιαγωγείο μας, σκεφτόμουν πως θα μπορούσαμε μα "δέσουμε " κατά κάποιον τρόπο όλα αυτά που κάναμε με αφορμή την βαλίτσα.

Την απάντηση την βρήκα με την "παραμυθοσαλάτα"!!!

Φωτοτύπησα λοιπόν τα εξώφυλλα των παραμυθιών που διαβάσαμε ... τα ξαναδιηγηθήκαμε...

.....και τα ρίξαμε όλα σε μια μεγάλη λεκάνη

....τα ανακατέψαμε καλά-καλά...

....και για να νοστιμίσει ρίξαμε το μυστικό συστατικό που θα κάνει την παραμυθοσαλάτα μας νόστιμη.....ΦΑΝΤΑΣΙΑ!!!

Ένα παιδί ξαναβγάζει τις καρτέλες μία από την λεκάνη, τις απλώνει με την σειρά...και το παραμύθι μας ξετυλίγεται.

Το καταγράφω...και χωριζόμαστε σε 5 ομάδες.Η κάθε ομάδα παίρνει μια σελίδα από το παραμύθι κι αναλαμβάνει την εικονογράφηση.

 Τα παιδιά συνεργάζονται και δημιουργούν.

Οι ομάδες παρουσιάζουν τα έργα τους.

Αποφασίζουμε, μεταξύ πολλών προτάσεων, τον τίτλο και δημιουργούμε το εξώφυλλο.

'Έτοιμο!!!

Η ώρα όμως έφτασε και αποχαιρετάμε την βαλίτσα...στο βιβλίο εντυπώσεων  κολλάμε την φωτογραφία της αφίσας που κάναμε την πρώτη μέρα και καταθέτουμε τις εντυπώσεις μας.

Χαρήκαμε πάρα πολύ που φιλοξενήσαμε τα "Βιβλία σε ρόδες " στην τάξη μας...γνωρίσαμε κι απολαύσαμε νέα παραμύθια...τα αγαπήσαμε και μας ταξίδεψαν σε κόσμους μαγικούς, φανταστικούς.

Ευχόμαστε η βαλίτσα να συνεχίσει το ταξίδι της σε πολλά σχολεία....για πολλά χρόνια!

Καλό σου ταξίδι, λοιπόν!