33ο Νηπιαγωγείο Ευόσμου

Κυριακή, 26 Οκτωβρίου 2014

e-Twinning έργο: "Ήρωες Φανταστικοί σε Διαδρομή Μαγευτική"

Ένα καινούριο ταξίδι ξεκινά...ένα ταξίδι  περιπέτειας και δράσης !!!


Φέτος έχω την χαρά και την τιμή να συμμετέχω σε ένα πρόγραμμα e-Twinning σε συνεργασία με αξιόλογους νηπιαγωγούς από 14 νηπιαγωγεία της  Ελλάδας (Πάτρα, Σέρρες, Κρήτη, Ρόδο, Θεσσαλονίκη, Χαλκιδική, Ιωάννινα).




Το πρόγραμμα μας

Ήρωες Φανταστικοί σε Διαδρομή Μαγευτική


(Σημ. Η φωτό του logo του έργου μας είναι από εδώ http://www.mythoplastes.gr/)

Νηπιαγωγείο

 33ο Νηπιαγωγείο Εύοσμου

Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί 

Τσιγγερλιώτη Άννα

Αριθμός παιδιών που συμμετέχουν
20

Χρονική διάρκεια
5 μήνες

Μαζί μας  στο ταξίδι είναι:
1.Η Διόνη Κανέρνη και το Νηπιαγωγείο Γαρδικίου Θεσπρωτίας  

2.Η Δέσποινα Παρταλά και η Γεωργία Νταντινάκη από το 14ο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Χανίων  
3. Η Φαίη Ναούμ και η Χρυσάνθη Kαρπάτση από το Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Κάτω Καμήλας Σερρών
4. Η Αθηνά Ζησοπούλου από το 4ο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Πυλαίας Θεσσαλονίκης.
5. Η Άννη Λιβαθινού από το 38o Nηπιαγωγείο Πατρών(Μποζαΐτικα), Πάτρα   
6. Η Αριάδνη Ευαγγελοπούλου  απο το  29ο ολοήμερο Νηπιαγωγείο Σερρών 
7. Η Πόπη Παπουτσάκη από το 5ο Νηπιαγωγείο Ιεράπετρας  
8. Η Κική Μιχαλάρου από το 2ο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Ν.Μουδανιών Χαλκιδικής 
9.Η Σέβα Τριανταφύλλου , από το 2ο Νηπιαγωγείο Κοσκίνου Ρόδου. 
10. Η Κατερίνα Καλαιτζάκη από το Νηπιαγωγείο Κεντριού Ιεράπετρας.

Σκοπός

Η δημιουργική γραφή στο Νηπιαγωγείο. Η προώθηση της συνεργατικής μάθησης και γραφής μέσα από το περιβάλλον κοινωνικής δικτύωσης e-twinning. Να συνδέσουν οι μαθητές  το γιατί και το πώς γράφουμε, να αρχίσουν δηλαδή να συνειδητοποιούν την κοινωνική διάσταση του γραπτού λόγου.

Στόχοι 

  1. Ανάπτυξη δημιουργικότητας και φαντασίας των μαθητών, με τον πειραματισμό και εξοικείωση τεχνικών γραφής
  2. Επαφή με τη λογοτεχνία και εμπλουτισμός προφορικού λόγου
  3. Ανάπτυξη της  ενσυναίσθησης (θέαση των πραγμάτων με τα μάτια του άλλου)
  4. Εμπλοκή σε συνεργατικές δραστηριότητες δημιουργικής γραφής, κάνοντας χρήση εργαλείων τεχνολογιών πληροφορίας και Επικοινωνίας ( ΤΠΕ) , μέσω του προγράμματος e-twinnning.
  5. Δημιουργία παραμυθιού – ιστορίας
Περιγραφή 

  Σε μικρές ομάδες τα παιδιά θα γνωρίσουν μια διαδικαστική προσέγγιση των φάσεων της συγγραφής παραμυθιού. Μέσα από διαδικτυακές συναντήσεις και δραστηριότητες ενταγμένες στο πρόγραμμα e twinning, τα παιδιά θα δημιουργήσουν έναν χαρακτηριστικό δικό τους  ήρωα ο οποίος μαζί με τους υπόλοιπους ήρωες των άλλων νηπιαγωγείων  θα  εμπλακεί σε ένα παραμύθι που θα δημιουργηθεί από τα παιδιά, ακολουθώντας συγκεκριμένες τεχνικές. 
  Στη συνέχεια θα δοθεί  η δυνατότητα στους μαθητές και στις συνεργαζόμενες νηπιαγωγούς, να παρουσιάσουν τη δουλειά τους, το δικό τους παραμύθι, με σύγχρονα εργαλεία όπως : Chat, email, MP3, TwinSpace, άλλο λογισμικό (Powerpoint, βίντεο, φωτογραφίες και σχέδια), ακουστική διάσκεψη, βίντεο διάσκεψη, δημοσίευση στο Διαδίκτυο, εικονικό περιβάλλον εκμάθησης (κοινότητες, εικονικές τάξεις, .....), ημερολόγιο του έργου, φόρουμ.


Η δημιουργία του παραμυθιού θα ολοκληρωθεί σε πέντε (5) φάσεις.


α. Γνωριμία των συνεργαζόμενων τμημάτων
β. Δόμηση ενός χαρακτήρα και το περιβάλλον στο οποίο ζει ανά τμήμα 
γ. Συγκέντρωση όλων των χαρακτήρων από τις νηπιαγωγούς
δ. Σύνθεση της υπόθεσης του παραμυθιού 
ε. Παρουσίαση παραμυθιού στις υπόλοιπες ομάδες


Λίγα λόγια για το eTwinning
Το eTwinning είναι μια Eυρωπαϊκή δράση μέσω της οποίας σχολεία από διαφορετικές Eυρωπαϊκές χώρες, κάνοντας χρήση εργαλείων Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ), συνεργάζονται ώστε να αποκομίσουν παιδαγωγικά, κοινωνικά και πολιτισμικά οφέλη. Η δράση eTwinning δίνει στα σχολεία την ευκαιρία να μάθουν μαζί, να μοιραστούν τις απόψεις τους και να δημιουργήσουν καινούργιες φιλίες. 
Το eTwinning είναι η Κοινότητα για τα σχολεία στην Ευρώπη. Εκπαιδευτικοί από όλες τις χώρες που συμμετέχουν, μπορούν να εγγραφούν και να χρησιμοποιήσουν τα online εργαλεία του eTwinning (τη Διαδικτυακή Πύλη και το Desktop) για να βρεθούν μεταξύ τους, να συναντηθούν εικονικά, να ανταλλάξουν ιδέες και παραδείγματα πρακτικής, να ομαδοποιηθούν σε Ομάδες, να μάθουν μαζί στις Εκδηλώσεις Εκμάθησης και να αναλάβουν τη διεξαγωγή online έργων. Μέσω του eTwinning, σχολεία των κρατών της Ευρωπαϊκής Ένωσης αλλά και της Νορβηγίας, της Ισλανδίας, της Βουλγαρίας, της Ρουμανίας, της Τουρκίας, της Κροατίας, της FYROM θα υποστηριχτούν στην "αδελφοποίηση" σχολείων μέσω του Internet.
Μαγευτικά Ταξίδια λοιπόν...!!!

Θεσσαλονίκη: Η πόλη μας γιορτάζει!!!

26 Οκτωβρίου: Μια μέρα ξεχωριστή για την πόλη μας, καθώς είναι η γιορτή του πολιούχο της Άγιου Δημήτριου και συνδυάζεται με την επέτειο της απελευθέρωσης της πόλης, το 1912.


Έτσι λοιπόν κι εμείς σκεφθήκαμε να γνωρίσουμε την πόλη μας  λίγο καλύτερα. Ξεκινήσαμε ψάχνοντας πληροφορίες στο διαδίκτυο και βλέποντας φωτογραφίες.
Είδαμε πολλά...τον Λευκό Πύργο, την παραλία και το λιμάνι, τα Κάστρα, την πλατεία Αριστοτέλους, το άγαλμα του Μ. Αλέξανδρου, τον Άγιο Δημήτριο....τους δρόμους και την ζωή στη Θεσσαλονίκη!


Ξεχωρίσαμε τις εικόνες που μας εντυπωσίασαν ....τις τυπώσαμε και χωριστήκαμε σε ομάδες! Κολλήσαμε τις φωτογραφίες σε χαρτί του μέτρου και η κάθε ομάδα βάζοντας την φαντασία της δημιούργησε ξεχωριστές εικόνες της πόλης!





  Και φυσικά παρουσίασαν τα έργα τους!





  Όπως ήταν αναμενόμενο ο Λευκός Πύργος, ένα μνημείο-σύμβολο της πόλη μας τράβηξε την προσοχή μας! 
Σε χαρτί του μέτρου τον σχεδιάσαμε....χρησιμοποιώντας εφημερίδες δημιουργήσαμε ένα όμορφο κολάζ!

Προσπαθήσαμε να δώσουμε ένα τίτλο σε μια φράση... 
Οι προτάσεις πολλές:
" Θεσσαλονίκη σε αγαπάμε."
"Θεσσαλονίκη, η πόλη μας."
"Άγιε Δημήτριε μας προστατεύεις."
"Ο Αγιος Δημήτριος και η πόλη μας"
"Η πόλη μας και οι ομορφιές της"
"Θεσσαλονίκη, η πόλη μας γιορτάζει"

Καταλήξαμε στην τελευταία και γράψαμε την φράση σε χαρτί.
Τα παιδιά σε ζευγαράκια συνεργάστηκαν κι  αντέγραψαν τις λέξεις...



Τις μπερδέψαμε και προσπαθήσαμε να τις βάλουμε στη σωστή σειρά συνθέτοντας την φράση.

 

Πήραμε ρολά από χαρτί υγείας, τα χρωματίσαμε λευκά και τα αφήσαμε να στεγνώσουν...


φωτοτυπήσα την εικόνα του Αγίου και την χρωματίσαμε...



 και όπως καταλάβατε  φτιάξαμε τους δικούς μας λευκούς πύργους!
( Μια κατασκευή που αρχικά την είδαμε εδώ από την φίλη μου Αριάδνη  κι εμείς την τροποποιήσαμε λίγο)



Έτσι λοιπόν,στολίσαμε το νηπιαγωγείο μας! 


Η πόλη μας έβαλε τα καλά της και ετοιμάζεται για τις εορταστικές εκδηλώσεις ....εμείς με τη σειρά μας ευχόμαστε στο Δημήτρη και στη Δήμητρα Χρόνια Πολλά!!!


Δευτέρα, 13 Οκτωβρίου 2014

Χρώματα και γραμμές!


Σήμερα ασχοληθήκαμε με τα χρώματα. Ξεκινήσαμε διαβάζοντας το γνωστό παραμύθι... 


Αναφέραμε τα χρώματα και δηλώσαμε τις προτιμήσεις μας τοποθετώντας ένα καπάκι κάτω από το αντίστοιχο χρώμα.


 Συγκρίναμε τις ποσότητες, βρήκαμε το δημοφιλέστερο χρώμα και γράψαμε τις ποσότητες.



Από ένα παλιό χρωματολόγιο έκοψα τα χρώματα και τα ομαδοποιήσαμε ανάλογα...παρατηρήσαμε  τις πολλές αποχρώσεις των χρωμάτων...ανοιχτές και σκούρες.
Σε κάθε χρώμα σειραθετήσαμε και διαφορετικά ξεκινώντας από την πιο σκούρη απόχρωση ή από την πιο ανοιχτή.
(την ιδέα του χρωματολόγιου την πήρα από την φίλη μου Κατερίνα )


Πήραμε πινέλα και χρώματα και.....παίξαμε βάζοντας τα σε σειρά, δημιουργώντας μοναδικά ουράνια τόξα!



Τα αφήσαμε να στεγνώσουν και κατόπιν σχεδιάσα γραμμές καμπύλες (όπως αυτή του ουράνιου τόξου ) και ευθείες.
Πήραμε τα ψαλίδια ...κόψαμε ....κολλήσαμε τα κομμάτια...


και στο τέλος δημιουργήσαμε τρεις ξεχωριστούς πίνακες με χρώματα και γραμμές!!!




Έτοιμοι για να στολίσουν την τάξη μας!!!!


(την ιδέα την βρήκαμε εδώ )

Τετάρτη, 8 Οκτωβρίου 2014

Ένα αρχικό γράμμα... πολύχρωμο, όλο γλύκα!

Αυτές τις μέρες ασχοληθήκαμε αρκετά με το όνομα μας. Μάθαμε να το αναγνωρίζουμε, να το συγκρίνουμε με άλλα, να ξεχωρίζουμε το αρχικό του και άλλα πολλά!


Από όλα αυτά ξεχώρισα μια δραστηριότητα ιδιαίτερα "γλυκιά"  που ξετρέλανε τα παιδιά!!!
Σε ένα πολύχρωμο πλαστικό δίσκο που έχουμε στο νηπιαγωγείο μας έριξα μπόλικη άχνη ζάχαρη και έθεσα το ερώτημα: "Πως θα μπορούσα άραγε πάνω του γράψω το αρχικό μου;;;¨"
Χμμμμμμ ...με μαρκαδόρο....με μολύβι;;;;;;
"Με το δαχτυλάκι μας κυρίααααα!!!!"
Ας προσπαθήσουμε λοιπόν....




Και ορίστε το αποτέλεσμα...τα γράμματα ξεπροβάλλουν πολύχρωμα και ζωηρά!







Ο ενθουσιασμός μεγάλος....τόσος που θέλουμε να γράψουμε και τα αρχικά των φίλων μας!
Και αυτοί μας βοηθούν!


Φυσικά δεν μπορέσαμε να αντισταθούμε στον πειρασμό να μην γευτούμε.
Τελικά είναι πολύ γλυκά αυτά τα αρχικά...χαχαχαχαχαχα!!!


Ένα δεύτερο παιχνίδι που παίξαμε ήταν το εξής: Στον πάτο πλαστικών ποτηριών έγραψα τα άρχικά των ονομάτων και τα σκόρπισα στην τάξη...



...όσο η μουσική παίζει κινούμαστε ανάμεσα στα ποτήρια και μόλις σταματήσει βρίσκω το ποτήρι με το αρχικό μου και στέκομαι μπροστά του. Την επόμενη φορά μπερδεύω τα ποτήρια και ξανασυνεχίζουμε.


Με τα ποτήρια επίσης....καθόμαστε στην παρεούλα και κρατώντας έναν χάρτινο κρίκο που έφτιαξα προσπαθούμε να "στοχεύσουμε " κάποιο ποτήρι.
Μόλις περάσει ο κρίκος στο ποτήρι το παιδί που έχει το αρχικό σηκώνεται όρθιο και εκτελεί μια δοκιμασία π.χ μιμείται μια εργασία, χτυπάει παλαμάκια, κ.α.
Αν είναι πολλά τα παιδιά που το όνομα τους αρχίζουν με το ίδιο αρχικό εκτελεί την δοκιμασία αυτός που θα σηκωθεί τελευταίος.


Πάμε λοιπόν...σε ετοιμότητα όλοι!


Τέλος, σε φύλλο εργασίας ανασυνθέσαμε το όνομα μας....


.....και συμπληρώσαμε με μπόλικη φαντασία!!!


(ιδέες από το pinterest...μη με ρωτήσετε από που.... δεν θυμάμαι!)

Τρίτη, 7 Οκτωβρίου 2014

Το παρουσιολόγιο μας!!!

Φέτος το παρουσιολόγιο μας έχει θέμα την μηλιά!!!

Μια μηλιά που στολίζει την εξώπορτα μας και που σε αυτήν κάθε πρωί τα παιδιά προσθέτουν το όνομα τους για να δηλώσουν την παρουσία τους.


Ερχόμενοι λοιπόν οι μικροί μαθητές παίρνουν το μηλαράκι με όνομα τους (κινητές καρτέλες) και το τοποθετούν δίπλα στα παιδάκια με την φωτογραφία τους. 





Τα παιδάκια μπορείτε να τα βρείτε εδώ.

Όσο για αυτούς που απουσιάζουν......;;;;;;
Τοποθετούμε το μηλαράκι τους στο καλαθάκι!!!





Καλή συνέχεια.......!!!


e-Twinning έργο: "Ήρωες Φανταστικοί σε Διαδρομή Μαγευτική"

Ένα καινούριο ταξίδι ξεκινά...ένα ταξίδι  περιπέτειας και δράσης !!!


Φέτος έχω την χαρά και την τιμή να συμμετέχω σε ένα πρόγραμμα e-Twinning σε συνεργασία με αξιόλογους νηπιαγωγούς από 14 νηπιαγωγεία της  Ελλάδας (Πάτρα, Σέρρες, Κρήτη, Ρόδο, Θεσσαλονίκη, Χαλκιδική, Ιωάννινα).




Το πρόγραμμα μας

Ήρωες Φανταστικοί σε Διαδρομή Μαγευτική


(Σημ. Η φωτό του logo του έργου μας είναι από εδώ http://www.mythoplastes.gr/)

Νηπιαγωγείο

 33ο Νηπιαγωγείο Εύοσμου

Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί 

Τσιγγερλιώτη Άννα

Αριθμός παιδιών που συμμετέχουν
20

Χρονική διάρκεια
5 μήνες

Μαζί μας  στο ταξίδι είναι:
1.Η Διόνη Κανέρνη και το Νηπιαγωγείο Γαρδικίου Θεσπρωτίας  

2.Η Δέσποινα Παρταλά και η Γεωργία Νταντινάκη από το 14ο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Χανίων  
3. Η Φαίη Ναούμ και η Χρυσάνθη Kαρπάτση από το Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Κάτω Καμήλας Σερρών
4. Η Αθηνά Ζησοπούλου από το 4ο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Πυλαίας Θεσσαλονίκης.
5. Η Άννη Λιβαθινού από το 38o Nηπιαγωγείο Πατρών(Μποζαΐτικα), Πάτρα   
6. Η Αριάδνη Ευαγγελοπούλου  απο το  29ο ολοήμερο Νηπιαγωγείο Σερρών 
7. Η Πόπη Παπουτσάκη από το 5ο Νηπιαγωγείο Ιεράπετρας  
8. Η Κική Μιχαλάρου από το 2ο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Ν.Μουδανιών Χαλκιδικής 
9.Η Σέβα Τριανταφύλλου , από το 2ο Νηπιαγωγείο Κοσκίνου Ρόδου. 
10. Η Κατερίνα Καλαιτζάκη από το Νηπιαγωγείο Κεντριού Ιεράπετρας.

Σκοπός

Η δημιουργική γραφή στο Νηπιαγωγείο. Η προώθηση της συνεργατικής μάθησης και γραφής μέσα από το περιβάλλον κοινωνικής δικτύωσης e-twinning. Να συνδέσουν οι μαθητές  το γιατί και το πώς γράφουμε, να αρχίσουν δηλαδή να συνειδητοποιούν την κοινωνική διάσταση του γραπτού λόγου.

Στόχοι 

  1. Ανάπτυξη δημιουργικότητας και φαντασίας των μαθητών, με τον πειραματισμό και εξοικείωση τεχνικών γραφής
  2. Επαφή με τη λογοτεχνία και εμπλουτισμός προφορικού λόγου
  3. Ανάπτυξη της  ενσυναίσθησης (θέαση των πραγμάτων με τα μάτια του άλλου)
  4. Εμπλοκή σε συνεργατικές δραστηριότητες δημιουργικής γραφής, κάνοντας χρήση εργαλείων τεχνολογιών πληροφορίας και Επικοινωνίας ( ΤΠΕ) , μέσω του προγράμματος e-twinnning.
  5. Δημιουργία παραμυθιού – ιστορίας
Περιγραφή 

  Σε μικρές ομάδες τα παιδιά θα γνωρίσουν μια διαδικαστική προσέγγιση των φάσεων της συγγραφής παραμυθιού. Μέσα από διαδικτυακές συναντήσεις και δραστηριότητες ενταγμένες στο πρόγραμμα e twinning, τα παιδιά θα δημιουργήσουν έναν χαρακτηριστικό δικό τους  ήρωα ο οποίος μαζί με τους υπόλοιπους ήρωες των άλλων νηπιαγωγείων  θα  εμπλακεί σε ένα παραμύθι που θα δημιουργηθεί από τα παιδιά, ακολουθώντας συγκεκριμένες τεχνικές. 
  Στη συνέχεια θα δοθεί  η δυνατότητα στους μαθητές και στις συνεργαζόμενες νηπιαγωγούς, να παρουσιάσουν τη δουλειά τους, το δικό τους παραμύθι, με σύγχρονα εργαλεία όπως : Chat, email, MP3, TwinSpace, άλλο λογισμικό (Powerpoint, βίντεο, φωτογραφίες και σχέδια), ακουστική διάσκεψη, βίντεο διάσκεψη, δημοσίευση στο Διαδίκτυο, εικονικό περιβάλλον εκμάθησης (κοινότητες, εικονικές τάξεις, .....), ημερολόγιο του έργου, φόρουμ.


Η δημιουργία του παραμυθιού θα ολοκληρωθεί σε πέντε (5) φάσεις.


α. Γνωριμία των συνεργαζόμενων τμημάτων
β. Δόμηση ενός χαρακτήρα και το περιβάλλον στο οποίο ζει ανά τμήμα 
γ. Συγκέντρωση όλων των χαρακτήρων από τις νηπιαγωγούς
δ. Σύνθεση της υπόθεσης του παραμυθιού 
ε. Παρουσίαση παραμυθιού στις υπόλοιπες ομάδες


Λίγα λόγια για το eTwinning
Το eTwinning είναι μια Eυρωπαϊκή δράση μέσω της οποίας σχολεία από διαφορετικές Eυρωπαϊκές χώρες, κάνοντας χρήση εργαλείων Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ), συνεργάζονται ώστε να αποκομίσουν παιδαγωγικά, κοινωνικά και πολιτισμικά οφέλη. Η δράση eTwinning δίνει στα σχολεία την ευκαιρία να μάθουν μαζί, να μοιραστούν τις απόψεις τους και να δημιουργήσουν καινούργιες φιλίες. 
Το eTwinning είναι η Κοινότητα για τα σχολεία στην Ευρώπη. Εκπαιδευτικοί από όλες τις χώρες που συμμετέχουν, μπορούν να εγγραφούν και να χρησιμοποιήσουν τα online εργαλεία του eTwinning (τη Διαδικτυακή Πύλη και το Desktop) για να βρεθούν μεταξύ τους, να συναντηθούν εικονικά, να ανταλλάξουν ιδέες και παραδείγματα πρακτικής, να ομαδοποιηθούν σε Ομάδες, να μάθουν μαζί στις Εκδηλώσεις Εκμάθησης και να αναλάβουν τη διεξαγωγή online έργων. Μέσω του eTwinning, σχολεία των κρατών της Ευρωπαϊκής Ένωσης αλλά και της Νορβηγίας, της Ισλανδίας, της Βουλγαρίας, της Ρουμανίας, της Τουρκίας, της Κροατίας, της FYROM θα υποστηριχτούν στην "αδελφοποίηση" σχολείων μέσω του Internet.
Μαγευτικά Ταξίδια λοιπόν...!!!

Θεσσαλονίκη: Η πόλη μας γιορτάζει!!!

26 Οκτωβρίου: Μια μέρα ξεχωριστή για την πόλη μας, καθώς είναι η γιορτή του πολιούχο της Άγιου Δημήτριου και συνδυάζεται με την επέτειο της απελευθέρωσης της πόλης, το 1912.


Έτσι λοιπόν κι εμείς σκεφθήκαμε να γνωρίσουμε την πόλη μας  λίγο καλύτερα. Ξεκινήσαμε ψάχνοντας πληροφορίες στο διαδίκτυο και βλέποντας φωτογραφίες.
Είδαμε πολλά...τον Λευκό Πύργο, την παραλία και το λιμάνι, τα Κάστρα, την πλατεία Αριστοτέλους, το άγαλμα του Μ. Αλέξανδρου, τον Άγιο Δημήτριο....τους δρόμους και την ζωή στη Θεσσαλονίκη!


Ξεχωρίσαμε τις εικόνες που μας εντυπωσίασαν ....τις τυπώσαμε και χωριστήκαμε σε ομάδες! Κολλήσαμε τις φωτογραφίες σε χαρτί του μέτρου και η κάθε ομάδα βάζοντας την φαντασία της δημιούργησε ξεχωριστές εικόνες της πόλης!





  Και φυσικά παρουσίασαν τα έργα τους!





  Όπως ήταν αναμενόμενο ο Λευκός Πύργος, ένα μνημείο-σύμβολο της πόλη μας τράβηξε την προσοχή μας! 
Σε χαρτί του μέτρου τον σχεδιάσαμε....χρησιμοποιώντας εφημερίδες δημιουργήσαμε ένα όμορφο κολάζ!

Προσπαθήσαμε να δώσουμε ένα τίτλο σε μια φράση... 
Οι προτάσεις πολλές:
" Θεσσαλονίκη σε αγαπάμε."
"Θεσσαλονίκη, η πόλη μας."
"Άγιε Δημήτριε μας προστατεύεις."
"Ο Αγιος Δημήτριος και η πόλη μας"
"Η πόλη μας και οι ομορφιές της"
"Θεσσαλονίκη, η πόλη μας γιορτάζει"

Καταλήξαμε στην τελευταία και γράψαμε την φράση σε χαρτί.
Τα παιδιά σε ζευγαράκια συνεργάστηκαν κι  αντέγραψαν τις λέξεις...



Τις μπερδέψαμε και προσπαθήσαμε να τις βάλουμε στη σωστή σειρά συνθέτοντας την φράση.

 

Πήραμε ρολά από χαρτί υγείας, τα χρωματίσαμε λευκά και τα αφήσαμε να στεγνώσουν...


φωτοτυπήσα την εικόνα του Αγίου και την χρωματίσαμε...



 και όπως καταλάβατε  φτιάξαμε τους δικούς μας λευκούς πύργους!
( Μια κατασκευή που αρχικά την είδαμε εδώ από την φίλη μου Αριάδνη  κι εμείς την τροποποιήσαμε λίγο)



Έτσι λοιπόν,στολίσαμε το νηπιαγωγείο μας! 


Η πόλη μας έβαλε τα καλά της και ετοιμάζεται για τις εορταστικές εκδηλώσεις ....εμείς με τη σειρά μας ευχόμαστε στο Δημήτρη και στη Δήμητρα Χρόνια Πολλά!!!


Χρώματα και γραμμές!


Σήμερα ασχοληθήκαμε με τα χρώματα. Ξεκινήσαμε διαβάζοντας το γνωστό παραμύθι... 


Αναφέραμε τα χρώματα και δηλώσαμε τις προτιμήσεις μας τοποθετώντας ένα καπάκι κάτω από το αντίστοιχο χρώμα.


 Συγκρίναμε τις ποσότητες, βρήκαμε το δημοφιλέστερο χρώμα και γράψαμε τις ποσότητες.



Από ένα παλιό χρωματολόγιο έκοψα τα χρώματα και τα ομαδοποιήσαμε ανάλογα...παρατηρήσαμε  τις πολλές αποχρώσεις των χρωμάτων...ανοιχτές και σκούρες.
Σε κάθε χρώμα σειραθετήσαμε και διαφορετικά ξεκινώντας από την πιο σκούρη απόχρωση ή από την πιο ανοιχτή.
(την ιδέα του χρωματολόγιου την πήρα από την φίλη μου Κατερίνα )


Πήραμε πινέλα και χρώματα και.....παίξαμε βάζοντας τα σε σειρά, δημιουργώντας μοναδικά ουράνια τόξα!



Τα αφήσαμε να στεγνώσουν και κατόπιν σχεδιάσα γραμμές καμπύλες (όπως αυτή του ουράνιου τόξου ) και ευθείες.
Πήραμε τα ψαλίδια ...κόψαμε ....κολλήσαμε τα κομμάτια...


και στο τέλος δημιουργήσαμε τρεις ξεχωριστούς πίνακες με χρώματα και γραμμές!!!




Έτοιμοι για να στολίσουν την τάξη μας!!!!


(την ιδέα την βρήκαμε εδώ )

Ένα αρχικό γράμμα... πολύχρωμο, όλο γλύκα!

Αυτές τις μέρες ασχοληθήκαμε αρκετά με το όνομα μας. Μάθαμε να το αναγνωρίζουμε, να το συγκρίνουμε με άλλα, να ξεχωρίζουμε το αρχικό του και άλλα πολλά!


Από όλα αυτά ξεχώρισα μια δραστηριότητα ιδιαίτερα "γλυκιά"  που ξετρέλανε τα παιδιά!!!
Σε ένα πολύχρωμο πλαστικό δίσκο που έχουμε στο νηπιαγωγείο μας έριξα μπόλικη άχνη ζάχαρη και έθεσα το ερώτημα: "Πως θα μπορούσα άραγε πάνω του γράψω το αρχικό μου;;;¨"
Χμμμμμμ ...με μαρκαδόρο....με μολύβι;;;;;;
"Με το δαχτυλάκι μας κυρίααααα!!!!"
Ας προσπαθήσουμε λοιπόν....




Και ορίστε το αποτέλεσμα...τα γράμματα ξεπροβάλλουν πολύχρωμα και ζωηρά!







Ο ενθουσιασμός μεγάλος....τόσος που θέλουμε να γράψουμε και τα αρχικά των φίλων μας!
Και αυτοί μας βοηθούν!


Φυσικά δεν μπορέσαμε να αντισταθούμε στον πειρασμό να μην γευτούμε.
Τελικά είναι πολύ γλυκά αυτά τα αρχικά...χαχαχαχαχαχα!!!


Ένα δεύτερο παιχνίδι που παίξαμε ήταν το εξής: Στον πάτο πλαστικών ποτηριών έγραψα τα άρχικά των ονομάτων και τα σκόρπισα στην τάξη...



...όσο η μουσική παίζει κινούμαστε ανάμεσα στα ποτήρια και μόλις σταματήσει βρίσκω το ποτήρι με το αρχικό μου και στέκομαι μπροστά του. Την επόμενη φορά μπερδεύω τα ποτήρια και ξανασυνεχίζουμε.


Με τα ποτήρια επίσης....καθόμαστε στην παρεούλα και κρατώντας έναν χάρτινο κρίκο που έφτιαξα προσπαθούμε να "στοχεύσουμε " κάποιο ποτήρι.
Μόλις περάσει ο κρίκος στο ποτήρι το παιδί που έχει το αρχικό σηκώνεται όρθιο και εκτελεί μια δοκιμασία π.χ μιμείται μια εργασία, χτυπάει παλαμάκια, κ.α.
Αν είναι πολλά τα παιδιά που το όνομα τους αρχίζουν με το ίδιο αρχικό εκτελεί την δοκιμασία αυτός που θα σηκωθεί τελευταίος.


Πάμε λοιπόν...σε ετοιμότητα όλοι!


Τέλος, σε φύλλο εργασίας ανασυνθέσαμε το όνομα μας....


.....και συμπληρώσαμε με μπόλικη φαντασία!!!


(ιδέες από το pinterest...μη με ρωτήσετε από που.... δεν θυμάμαι!)

Το παρουσιολόγιο μας!!!

Φέτος το παρουσιολόγιο μας έχει θέμα την μηλιά!!!

Μια μηλιά που στολίζει την εξώπορτα μας και που σε αυτήν κάθε πρωί τα παιδιά προσθέτουν το όνομα τους για να δηλώσουν την παρουσία τους.


Ερχόμενοι λοιπόν οι μικροί μαθητές παίρνουν το μηλαράκι με όνομα τους (κινητές καρτέλες) και το τοποθετούν δίπλα στα παιδάκια με την φωτογραφία τους. 





Τα παιδάκια μπορείτε να τα βρείτε εδώ.

Όσο για αυτούς που απουσιάζουν......;;;;;;
Τοποθετούμε το μηλαράκι τους στο καλαθάκι!!!





Καλή συνέχεια.......!!!